论教唆犯实行过限的罪责认定.pdfVIP

第26卷 第9期 山西高等学校社会科学学报 VO1．26No．9 (2014年 9月) SOCIALSCIENCESJOURNALOFUNIVERSITIESINSHANXI (Se：pt．2014) 论教唆犯实行过限的罪责认定 张惠芳 (山西警官高等专科学校，山西 太原 030021) [摘 要 ]实行过 限作 为共 同犯罪的一种特殊形 态，是一个 比较 复杂 的问题。部 分共 同说 为教唆犯 实行过 限 提供 了科学的理论基础 ；被教唆犯实行过限的构成应具备主客观特征 ，即主观上被教唆人具有超 出教唆 内容 的故 意 ，客观 上实施 了超 出教唆范围的行 为 ，时间上 。教唆犯 的实行过 限须发 生在共 同犯 罪过程 中。对于教唆犯过 限行 为的刑事责任 由实施该行为的被教唆人 个人 独 自承担 。 [关键词]教唆犯 ；被教唆人 ；实行过 限；刑事责任 ；认定 [中图分类号]D924．11 [文献标识码]A [文章编号]1008—6285(2014)09—0059—04 教唆犯又称造意犯，是指故意唆使他人产生犯 同犯罪的准确认定具有重要的理论和实践意义。 罪的决意，进而使其基于此决意实施所教唆之罪的 人。教唆犯罪是一种特殊的犯罪形式，教唆犯是犯 一 、 共 同犯罪实行过限的理论基础 意的制造者，本人不亲 自实行犯罪，而是通过激发起 实行过限是共同犯罪中出现的一种犯罪形态， 他人的犯罪决意，目的是假他人之手实施其本人的 又被有些学者称为共犯过剩行为，其基本含义是指 犯罪意图。因此，教唆犯必须将其犯罪意图传授或 实行犯实施了超出共同犯罪故意的行为。关于共同 者转达给被教唆人。而被教唆人在实施所教唆之罪 犯罪的范围，刑法理论上存在几种不同的观点：犯罪 时，由于对教唆犯教唆内容理解的偏差或者客观行 共同说、行为共同说、部分犯罪共同说。通过对这几 为的调整变化等原因，从而导致其实施的犯罪行为 种观点的辨析，有助于科学确定共同犯罪的范围，从 或者行为后果与教唆犯教唆内容不一致的情形出 而为正确认定教唆犯实行过限奠定理论基础。 现，往往出现了重于教唆内容的行为或者结果 ，这就 犯罪共 同说是一种客观主义的共同犯罪理论 。 是教唆犯的实行过限问题。对于教唆犯中的实行过 该理论认为，犯罪的本质是侵害法益，共同犯罪必须 限如何认定，目前没有一个统一标准和法律依据。 是数人对同一法益实施犯罪的侵害。所以，共同犯 因此，学术界存在较多争议，实务界在案件的处理上 罪是二人以上共犯一罪的关系，在不同的犯罪事实、 也因办案法官理解的不同而案件的处理结果迥异。 不同的构成要件之间，不存在共同犯罪关系…。例 为此，对教唆犯实行过限的罪责问题展开研究，对共 如 ，张某以杀人的犯意，王某以伤害的犯意，共同对 TeachingM ethodsforCoursesofIdeologicalandPoliticalTheory — — ，4vasestudy0fthe~olzrseIntroductiontothe BasicPrinciplesofMarxism Lin Xianming (CollegeofMarxsimStudies，FujianForestryandAgriculturalUniversity，Fuzhou350002，China； CollegeofMarxismStudies，FujianNormalUnwemity，Fuzhou3