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数控技术应用专业 专业背景 数控技术应用专业，是国家六部委认定的制造业和现代服务业技能型紧缺人才培养培训工程重点专业之一。 当前，中国经济正加快向新兴工业化道路发展，制造业已成为国民经济的支柱产业。先进数控技术的广泛使用，导致数控应用型人才严重短缺。“高薪难聘高素质的数控技工”，成为全社会普遍关注的热点问题。 在目前对数控技术依赖程度较高的模具制造企业和汽车零部件制造企业中。数控设备是模具制造企业的必备装备，所拥有数控设备的数量、规格和档次标志着模具企业制造能力的高低。因此，近年来模具企业大量采购数控设备；需要大量模具设计、数控编程、数控机床操作、维护的综合性人才。中国加入WTO后，汽车工业面临着严峻的挑战。汽车零部件制造业面临巨大的生存压力，必须提高产品质量，降低成本。如浙江台州作为汽车零部件制造的基地，但近年来开始大量采购数控机床，有的个体老板一次性采购100多台数控机床，而数控人才严重不足。 大量个体、私营、合资企业和外资企业除了虽不需要数控技术的开发人员，但对各种数控应用人员都有大量需求。特别是由于这些企业人员比较精干，数量不太多，更加需要既精通数控加工工艺、编程，又能熟练操作数控机床，同时对数控机床的维护维修有一定基础的复合型的技术人才。 培养目标 本专业培养学生从事数控加工、机械产品设计与制造、生产技术管理方面的工程技术应用型人才。要求学生能在生产现场从事产品制造、开发工作，或在技术部门从事工艺、管理工作。主要培养学生数控编程、加工及数控车床、数控铣床、数控加工中心及其它数控设备的操作维修、维护方面的理论知识和专业知识。 能力要求 有熟练的机械识图和绘图能力。 有对数控设备机械部分进行简易的检测和维修的能力。 有对数控设备的电气控制部分进行建议的检测和维修以及对数控设备进行简单调试的能力。 具有一定的传统机械加工能力。 具有熟练操作数控车床和进行手动编程的能力。 具有熟练操作数控铣床和进行手动编程的能力。 具有熟练操作数控电加工机床和进行手动编程的能力。 具有对数控产品进行简易检测的能力。 具有熟练应用至少一种绘图软件和CAD/CAM软件的能力。 具有很强的对不同数控系统的学习和适应能力。 具有一定的对专业新技术的学习能力 主干课程设置 1、机械制图：培养学生对机械零件和机械设备的识图和绘图能力。 2、??? 电工电子：让学生学习电路的一些基本理论知识，为后面学习数控机床电气控制部分知识打基础。 3、机械基础：让学生学习机械原理，机械零件，机械设备等方面的一些专业基础知识。 4、金属工艺学：学习金属材料的特点以及常用的加工方法，以及常用的机械加工设备等知识。 5、数控加工工艺：让学生在学习数控操作与编程的课程前系统的学习普通加工和数控加工所涉及到的工艺知识和刀具知识，是一门重要的专业课程。 6、数控机床：让学生学习数控机床的原理和结构，学生通过对该门课程的学习，可以知道机床的机械结构和部分工作原理，从而为毕业后从事机床调试和维修打基础。 7、PLC：让学生学习PLC的工作原理和应用，使学生明白PLC在控制中的作用，同时也是数控控制系统中的一个重要组成部分。另外，PLC也是一门单独的具有很强的应用性和职业性的专业课。 8、数控机床电气控制：让学生学习数控机床的控制部分，可以帮助他们了解数控原理，更重要的是，他们可凭这门课所学知识在毕业后从事机床的调试和电气方面的检修。 9、数控编程与操作：让学生学习几类应用普遍的数控机床的常用加工工艺知识和操作方法以及编程。该门课程所传授的是学生毕业后主要用到的专业知识和技能。 10、AUTOCAD：该门课是让学生利用绘图软件进行机械制图。是一门在制造业中大量用到的专业课。 11、金工实训和普通机加工实训：让学生了解多种传统的机械加工方法，培养他们的动手能力，为数控操作打基础。 12、数控实训：培养学生对数控机床的实际操作能力，让学生熟练掌握对简单零件进行数控编程的能力。 就业情况 近年来，随着计算机技术的发展，数字控制技术已经广泛应用于工业控制的各个领域，尤其是机械制造业中，普通机械正逐渐被高效率、高精度、高自动化的数控机械所代替。目前国外机械设备的数控化率已达到85%以上，而我国的机械设备的数控化率不足20%，随着我国机制行业新技术的应用，我国世界制造业加工中心地位形成，数控机床的使用、维修、维护人员在全国各工业城市都非常紧缺，再加上数控加工人员从业面非常广，可在现代制造业的模具、钟表业、五金行业、中小制造业、从事相应公司企业的电脑绘图、数控编程设计、加工中心操作、模具设计与制造、 电火花及线切割工作，所以目前现有的数控技术人才无法满足制造业的需求，而且人才市场上的这类人才储备并不大，企业要在人才市场上寻觅合适的人才显得比较困难，以至于导致模具设计、CAD/CAM