【精品课件】义务教育语文课程标准（2011版） 解读2012年8月23日.pptVIP

十年课改的成功与思索 接受新理念，在彷徨与疑虑中走进课堂。 学习新方法，在忧虑与尝试中艰难跋涉。 感受新成果，在实验与探索中推动改革。 展望新前景，在思考与领悟中振奋精神。 相互照应的段落 关爱 关爱是甘甜的清泉，可以滋润干涸的心田。关爱是温暖的阳光，可以照耀寒冷的大地。得到关爱是快乐的，得到关爱是幸福的…… 家人的关爱 中考前的日子是忙碌的，也是充满关爱的。十点了，我还在书桌前复习，忙碌了一天的我已有了倦意。这时，母亲小心翼翼地端来一杯牛奶。我欣然接过，美美地喝着……上完夜校的哥哥回来了“小妹，复习的怎么样？瞧！老哥多够意思，耐克的新款手表，考的时候掌握好时间。”我回了老哥一个微笑，继续学着。家人的关爱使我对中考充满信心。此时，牛奶正供给着能量，派克正飞快地工作着，耐克在忠实地记录时间…… 同学的关爱 “哗啦啦……”真是天公不作美，偏赶在我没带伞的时候下雨！怎么办？冒雨回家吗？那不等于在花钱买药吃！等老妈来送？可她今天值班。正在我万分焦虑的时候，一个熟悉的声音传入我的耳朵“怎么？没带伞吗？……我的伞借你用！”“那……你？”“男子汉，怕什么？”说着只见他抱着头冲入雨中。我感动了，同学的关爱让我感到一股暖流在身体里蔓延。 路人的关爱 “糟糕！车坏了！”我面色土黄地站在路边，川流不息的车辆在我眼前晃过。“小姑娘，脸色怎么不好？生病了吗？”“没……没有，车坏了”“哦，是不是有急事？”“我……要参加一个考试！”“上车吧，我拉你去。” 陌生人的关爱让我对生活充满希望。此时，老爷爷的憨厚、纯朴在为我加油打气…… 回忆这一路走来的点点滴滴，无数关爱把我填得满满的，令我不禁想起一个故事：上帝问农夫：“你何时最幸福？”“当我得到别人的关爱时。”“那你将如何享受你的幸福？”农夫毫不犹豫地说：“把同样到关爱给予需要的人。” 是啊！得到关爱很幸福，但千万不要忘记：把同样到关爱传递下去…… 成长的味道 成长的过程就是往一道菜里加作料的过程，是美味佳肴还是糟汤烂饭，就看你往里加什么调料。想知道在我的这道菜里都有什么作料吗？ 酸—— 那是一个干巴巴的秋天，我数学考试败得一塌糊涂。吃饭了，往日一脸平静的我今天罩上了一层阴云。“怎么了，干嘛板着脸呢？”妈妈关切地问。我干脆来了个徐庶进曹营——一言不发。“是不是考砸了？”看来妈妈已经猜出一二了。我仍然不吱声。“多少分？”“......70。”我声音如蚊。此时，我已经对数学失去了信心。泪水不甘心地在眼眶里打转。这时，一双温暖的手搭在我的肩上：“妈妈相信你还能做得更好！”泪水冲破我的眼眶，一滴一滴地撒进我的碗里。这是酸，是母爱让我心酸！ 甜—— 放假了，我去找小妹丁丁玩。别看她才一岁多，她可是个小美人，长得伶俐可爱。你听，她在扯着脖子叫我表姐呢：“姐姐！大姐姐！......”丁丁一边叫，一边飞跑过来，拉起表姐的衣袖就往外拽：“走！”“上哪啊？”表姐问。“吃！”“就拉一个啊？！”我很不满。丁丁又过来拉我：“二姐姐也......走。”说完，一手拉一个，一块去吃饭了。饭桌上，丁丁突然对着我冒出来一句：“姨......姐姐。”“那我呢？”表姐插道。“舅舅......姐姐。”你看，丁丁多可爱啊！ 苦—— 周六，我们到青龙湖进行户外拓展训练。辅导员一声“开始”，我们20个小组立刻冲了出去。“喂你这个组长是怎么当的，就知道带着一帮男生向前跑，就你跑得快，一点不顾我们女生的死活！”我边跑边抱怨着。这次活动要过8个关卡，一关难似一关，最后哪组第一个到达检录处，哪组第一，取前三名。于是，男女生敌对的我们不得不许下诺言——精诚团结。最后一关完成后，我们也顾不上累了，疯了似的只顾跑，一溜烟跑到了检录处。第4名，这对我们来说是个打击，因为我们中途无谓地耽误了不少宝贵的时间。忙活了半天，还没拿到名次，苦啊！ 辣—— 大概上四年级那年，我开始学习骑自行车。开始，我在家里两脚滑地练平衡，初步学会骑车后我就下楼去练车。我坐上去，两手扶把，眼望前方，两腿驱动起车轮，晃晃悠悠地上了路。我像一个刚刚喝了很多酒的醉汉，摇摇晃晃、横冲直撞。见马路牙子撞马路牙子，见车撞车，见了人呢，就往人身上撞。幸好及时转过了把，要不然......忽然，我猛撞在马路牙子上，一下子翻进了草丛。那时正值夏天，衣服穿得很少。我感到一阵火辣辣的疼，起身一看，膝盖已经往下渗血了，全身也有很多小伤。天啊！ 当然，在这道菜里，还有很多不同味道的作料。我相信，我一定会让它变成一道美味佳肴的！ 相互照应的段落——方法示例 相同的句式在各段中反复出现： 每当想起这些事，都会…… 同一范畴的内容在各段中次第出现： 春夏秋冬，酸甜苦辣…… 点明中心的句子不断反复出现： 追逐梦想…… 试试：写几个相互照应的段落（提纲） 题目：成