【精品课件】用心灵去感悟.pptVIP

* 用心灵去感悟 裴馨晨 希望在哪里？希望在孩子歪歪斜斜的铅笔字里；希望在孩子稚嫩的读书声里；希望在音乐课上跳动的旋律里；希望在图画纸上幼稚的作品里；希望在家长满意的微笑里．．．． 作为教师，我们用心在与学生对话，把一颗颗幼小的心灵哺育成长。??? 作为教师，我们用心去尺量自己的思想行为与智慧之间的距离，反思正确与错误之间的经历。对自己的苛刻要求不近人情，对完美的追求不断优选，然后在实践中不断改进，形成一个个的精品，自己的心也在这样的过程中慢慢走向成熟。 ? 作为教师，我们用心去记下用心耕耘过的岁岁年年…… 我在做什么？我在播种希望，点亮希望．每天看到希望在孩子们绽开的笑脸里…… 第一阶段：2009.9---2010.2 教师专业自我发展计划 （胜任期合格级） 【发展目标】 听、评课向专业化发展 原因：由于经常听、评课，老觉得不够专业，针对性、指导性不强。 措施：（1）学习有关课堂观察的相关资料，理解从不同的纬度去观察课堂。 二、专业发展具体描述 培养写作的好习惯，积累经验，争取在一年内有一篇论文发表或获奖。 原因：由于工作繁忙，长期没有教体育课，对体育课的内容不太了解，也就没有写的内容。 措施：（1）养成写随笔的好习惯，每周至少写一篇日志，教案上每周写2次课后反思。 （2）每学期写一篇专题论文，在研修组内交流。 2、校本教研方面 （1）本学期至少参加校级优质课竞赛1次，主动参与选拔市级以上优质课或教研交流活动1次。 （2）不缺勤，按时参加教研组活动。 （3）承担各级讲座。本阶段至少要承担校级专题讲座两次，并有演示文稿和讲座资料。 （4）承担各级公开课、研讨课交流课。本阶段至少上两节教研组研讨课或自荐式听课，校级的公开课1节，市级调讲课1节。 （5）教育教学论文、课例、课件发表及评选。本阶段至少获得州级三等奖2篇，二等奖以上含二等奖1篇， 第一阶段：2009.9---2010.2 【时间安排及主要工作】 第一年度目标：　全面学习，掌握教学规律，通过学习·反思，使课堂教学水平有明显提高。 第二年度目标：　全面提高，通过钻研、学习，逐渐能做到别人的经验为我所用，课堂的教学实效性稳中有进。 第三年度目标：提高创新，在已有的基础上结合自己的个性特征，逐渐形成自己的教学特色，使教学进入个性化创新阶段。 实施方式或途径： 1、学习：通过自学、教研活动和上级部门组织的继续教育学习和学校组织的校本研训活动努力提高自身教育理论的水平。 2、坚持写教学反思，改进教学方法，向随堂课要质量。 3、重视提高课堂教学的有效性，结合班级学生的实际情况，调整教学手段和方式，扎实提高教学水平，根据教材重点、难点、关键内容和一般内容，确定讲解的详略，精心组织教材、设计教法。 4、保持良好的工作状态，乐观、积极地面对工作中出现的困难。5.加强基本功的训练。 专业发展三年 总目标 1．成为一名勤于学习、善于反思、善于钻研的教师。 ２.努力学习教学理论知识，提高理论水平。 ３.争取成为“三级”学科带头人中的一员。　 ——《一年级跳绳》教学设计 第一阶段：2009.9---2010.2 内容： 1、学习四面转法（向左、向右转） 2、学习双人跳短绳 教学目标： 1、通过本次课的学习，掌握向右转和向左转的基本动作要领。 2、通过跳绳练习，增强学生的身体协调能力提高身体灵活性。 3、培养学生的合作能力。 教学过程： 一、准备部分。 1、体委整队，师生问好，报告人数，检查服装。 （1）以第三组第一位同学为基准，前排双手侧平举，后排前平举。（四路纵队） 2、宣布课的内容和任务。 今天我们要学习向右转、向左转和跳绳，好吗？生答“好！”“那么呆会儿我们就要看看哪些小朋友最能干，学得最棒！” 3、列队练习。 （1）立正、稍息；向右转！ （2）反应游戏。上节课我们玩了左右手左右脚的游戏，现在我们来玩玩手脚游戏。左手，右手，右脚，左手，左脚…… ——《一年级跳绳》教学设计 第一阶段：2009.9---2010.2 二、基本部分。 1、学习向左、向右转。 （1）小朋友，你们知道怎样转吗？好，老师喊口令，请你们转一转。 （2）接下来我们先来学习向右转。向右转的时候，要先转右脚，右脚脚跟不动，脚尖翘起来，往右转过去，然后，等右脚转完后，左脚脚尖不动，脚跟抬起来，转过来，最后地三步，左脚向右脚并拢。 （3）再来跟着老师的口令慢慢地来一遍，‘预备——齐！’一、二、三。（每步再重新跟着口令讲解一遍）问一下，小朋友们都学会了吗？我们稍微快一点好吗？ （4）现在老师不做，请小朋友跟着老师的口令自己来做一遍，