按劳分配为主体__多种分配方式并存.docVIP

教学设计 教学课程：第二课 第一节 第三框 按劳分配为主体，多种分配方式并存 教学目标： （一）知识与技能 1、识记按劳分配含义、按生产要素分配基本形式。 2、理解现阶段实行按劳分配的客观必然性；确立按生产要素分配的意义。 3、联系经济生活中的实际，初步认识我国目前存在的多种分配方式，并确认按生产要素分配的必要性和重要性。 （二）情感、态度与价值观 通过本框学习，使学生认识到我国现阶段的收入分配制度有利于充分调动各方面的积极性和创造性，有利于促进社会财富的增加和社会生产的发展，从而感受社会主义制度的优越性；劳动、知识创造财富，培养学生热爱劳动、尊重科学知识的情感。 教学重点：按劳分配是我国个人收入分配的基本原则 教学难点：按生产要素分配的形式及意义 教学方法：引入实例法、自学阅读－讲授法、教师启发、引导，课上讨论等学生主体参与的教学形式。 板书设计： 第三框 按劳分配为主体、多种分配方式并存 一、按劳分配为主体 1、按劳分配的基本内容和要求 二、多种分配方式并存 1、个体劳动者的劳动成果分配 2、按生产要素分配 劳动要素、资本要素