电表的改装---设计性实验主讲教师：张国芳南阳师范学院物理实验教.pptVIP

* 电表的改装---设计性实验 主讲教师：张国芳 南阳师范学院 物理实验教学中心 1、引导学生根据任务自己设计实验，体验自主探索与科学研究的过程，激发学生求知兴趣，培养学生基本的科学素养。 2、拓展学生思路，提高学生解决实际问题的能力。 3、培养学生的创新思维和创新能力。 教学目标 1、探索改装电表或扩大电表量程的原理和方法。 2、实际观测并深刻领会电阻串联分压原理和并联分 流原理。 3、自主设计实验，认识并分析现代信息测量技术的构成模块。 实验任务及目的 设计任务1：将一只5V的直流电压表改装成20V的直流电压表。 设计任务2： 将一只100mA的电流表改装成15V的电压表。 设计任务3： 自选仪器及参数，自主设计改装电表的实验。 实验任务 电表与现代信息测量技术的联系是什么？ 电表改装的基本原理是什么？ 关键要解决什么问题? 如何选择改装所需的元器件， 改装后的电表精度如何保障？ 思考问题 表头指针偏转到满刻度时的电流，称为满度电流，记为 ,(此电流越小，表头灵敏度越高)。表头内线圈的电阻为Rg，称为表头内阻。在表头上并联一个分流电阻（见下图），让一部分电流从分流电阻上流过，而表头仍保持原来允许通过的最大电流，就可以把表头改装成能够测量较大电流的电流表。 设计思路提示之一-----半偏法 设计思路提示之一-