新新人类的生涯梦 --谈青少年的生涯辅导工作.pptVIP

新新人類的生涯夢 --談青少年的生涯輔導工作 田秀蘭 國立台灣師範大學 教育心理與輔導學系 生涯、生活、生命 客觀生涯 主觀生涯 生命圖像 (我如何比喻自己的生涯發展歷程？) 生命主題 (生命的發展過程中有哪些重要的記憶？) 生活風格 (我偏好如何的生活型態或生活方式？) 生命故事 (我生涯發展歷程中有多少說不完的故事？) 像是看地圖，在大範圍中有多種不同的選擇﹔ 像一座神秘的寶藏，等著探險家來造訪﹔ 像雨水、小河、瀑布、激流、漩渦、暗潮、大河、終歸於大海﹔ 像時鐘，始終知道下一步的方向﹔ 像充滿變數的旅程﹔像一條實現夢想的道路﹔ 是一把尺，不斷完成他人對我的期盼﹔ 也是一份充滿變數的計畫書﹔ 像是個內心衝突的導演，拍自己想拍的戲，卻也得考慮是否賣座﹔ 像美麗而燦爛的萬花筒﹔ 像是一陣風，飄忽不定、看不清、摸不著，但有它才能多采多姿。 生涯問題與個人問題 生涯問題與個人問題是可以區分的？ Super說生涯是生活與生命整合後的彩虹 Krumboltz說生涯歷程中有許多的不可知 金樹人強調生涯發展的方向、時間、空間、獨特、現象、以及主動六個性質 林一真說，生涯是我們在一生中各種行止所綻放出的力量，所追尋的意義 你說呢？ 生涯可以規劃？ 難以規劃，Why? 可以規劃，How？ 「未來的我」(possible selves) 升學計畫 就業計畫 如何協助學