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县城中心小学德育中长期规划 2010.3 为了加强学校德育工作的针对性和实效性，有效地全面对学生实施素质教育，促进学生健康成长，特制定适合本校发展需要的德育中长期规划，以指导学校德育建设工作。 一、 指导思想　　让孩子享受平等教育，求真务实，以人为本，实施管理兴校，育人成才，坚持以思想道德和行为习惯教育为首，以落实素质教育为目标，狠抓师德建设和学校文化建设，努力营造有利于学生成长的育人环境。 二、 育人目标　　培养学生爱国主义、集体主义意识，养成良好的道德品质、文明习惯、学习习惯、卫生习惯、法制安全意识和良好的心理素质，将学生培养成为合格的公民。 三、紧迫感和责任感 1、加强和改进学校德育工作是教育工作的一项紧迫任务。社会的进步和时代的发展学校德育工作提出了新的要求。同时，社会情况发生了复杂而深刻的变化，影响着孩子们的价值取向；尤其是社会上的一些不良思想文化给孩子们带来了消极影响。 面对教育改革与发展的新任务和孩子们思想教育工作的新情况，我们的德育工作还很不适应。突出表现在：德育工作不适应孩子们身心发展的特点，不适应社会生活的新变化，不适应全面推进素质教育的要求，方法与手段滞后，针对性和实效性不强，重课堂教学轻社会实践，重校内教育轻校外教育；全社会关心和支持教育的风气尚未全面形成，社会环境不利于孩子们的健康成长。 2、学校德育工作要坚持正确的指导思想。必须认真贯彻江泽民同志《关于教育问题的谈话》的讲话精神，坚持全面贯彻党的教育方针，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。必须坚持把学校德育工作摆在素质教育的首要位置，树立育人为本的思想，将“思想品德教育是重中之重”的要求落实到教育工作的各个环节。遵循学生的身心发展规律，从学生的实际情况出发，提高德育工作的针对性和实效性。必须坚持教育与社会实践相结合，理论与实际相结合，促进学生认知和行为的统一。必须坚持教育与管理相结合，依法加强对学校工作的管理，严格校风校纪，使自律与他律、内在约束与外在约束有机地结合起来。必须正确处理继承和创新的关系，在继承和发扬优良传统的基础上，认真探求新办法，总结新经验。齐抓共管，共同做好学生思想教育工作。 四、德育的针对性和实效性 1、要把思想政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育作为德育工作长期坚持的重点，遵循由浅入深，循序渐进的原则，确定不同教育阶段的内容和要求。小学德育工作主要通过生动活泼的校内外教育教学活动，进行“爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义”为基本内容的社会主义公德教育、社会常识教育和文明行为习惯的养成教育。进行国情教育，帮助学生了解我国改革开放以来取得的巨大成就，正确认识当前存在的矛盾和困难，以及党和政府努力解决这些问题的决心和措施，进一步坚定社会主义信念。进行心理健康教育，培养学生良好的心理品质。进行法制教育，不断增强学生的法制意识和法制观念，促使孩子们从小养成遵纪守法的良好习惯。 2、加强德育课程建设。小学思想品德教育教学活动是学校德育工作的主导渠道。要从实际出发，深入研究当前学生思想品德特点，紧密联系学生生活社会实际，增加实践教学和学生参加社会实践的课时，积极改进教学方法和形式，采用启发式、讨论式和研究性学习等生动活泼的方式进行教学，最大限度地发挥好思想品德课的作用，使学生从中受到最好的教育。 3、德育要寓于各学科教学之中，贯穿于教育教学的各个环节。语文、数学、科技、综合实践等学科要根据各自的特点，结合教学内容对学生进行爱国主义、社会主义教育，培养孩子们的科学精神、科学方法、科学态度。体育、音乐、美术等学科也要结合学科特点，陶冶学生情操，激发爱国主义情感，培养团结协作和坚忍不拔的精神。学校的教学、管理等各项工作都要充分体现教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的特点。 4、继续开展“做一个有道德的人”主题实践活动，努力培养学生的社会责任感和奉献精神。有计划地组织学生观看爱国主义和革命传统教育影视作品，充分利用已建立的爱国主义、法制教育基地——文、武庙、周渭祠，深入开展“做一个有道德的人”道德实践活动、“手拉手互助活动”、“学雷锋活动”等教育活动。结合班级的实际情况，努力开展主题班会活动、故事、演讲比赛活动。积极创造条件，充分运用现代教育技术手段，开展生动活泼的教育教学活动。 5、校内教育与校外教育相结合，切实加强社会实践活动。要认真组织好学生的校外活动，把组织学生参加社会实践等校外教育活动作为加强德育工作的重要途径。社会实践活动包括社会调查、生产实习、公益劳动、社会服务、科技文化活动、志愿者活动等多种形式。 五、加强教师职业道德建设 1、教师职业道德建设是加强学校