2015届高考数学大一轮高考题库复习理（新人教A版）：第3章第7节《正弦定理和余弦定理》.docVIP

2009~2013年高考真题备选题库 第3章 三角函数、解三角形 第7节 正弦定理和余弦定理 考点 正、余弦定理及其应用 1．(2013天津，5分)在ABC中，ABC＝，AB＝，BC＝3，则sin BAC＝(　　) A. B. C. D. 解析：本题考查三角形中余弦定理、正弦定理的应用，意在考查考生分析问题的能力．由余弦定理可得AC2＝9＋2－2×3××＝5，所以AC＝.再由正弦定理得＝，所以sin A＝＝＝.．(2013，5分)在锐角ABC中，角A，B所对的边长分别为a，b.若2asin B＝b，则角A等于(　　) A. B. C. D. 解析：本题主要考查锐角三角形的定义、正弦定理与解三角方程，意在考查考生的转化能力与三角变换能力．由正弦定理可得，2asin B＝b可化为2sin Asin B＝sin B，又sin B≠0，所以sin A＝，又ABC为锐角三角形，得A＝.．(2013陕西，5分)设ABC的内角A，B，C所对的边分别为a，b，c，若bcos C＋ccos B＝a sinA，则ABC的形状为(　　) A．锐角三角形 B．直角三角形 C．钝角三角形 D．不确定 解析：本题考查正弦定理和两角和的正弦公式的逆用．依据题设条件的特点，由正弦定理，得sin Bcos C＋cos Bsin C＝sin2A，有sin(B＋C)＝sin2A，从而sin(B＋C)＝sin A＝sin2A，解得sin A＝1，A＝，故选B.．(2013安徽，5分)设ABC的内角A，B，C所对边的长分别为a，b，c.若b＋c＝2a，3sin A＝5sin B，则角C＝________. 解析：本题考查正弦定理和余弦定理的应用．由3sin A＝5sin B可得3a＝5b，又b＋c＝2a，所以可令a＝5t(t0)，则b＝3t，c＝7t，可得cos C＝＝＝－，故C＝. 答案：5．(2013福建，4分)如图，在ABC中，已知点D在BC边上，ADAC，sinBAC＝，AB＝3，AD＝3，则BD的长为________． 解析：本题考查诱导公式、余弦定理等基础知识，意在考查考生的转化和化归能力、运算求解能力． 因为sinBAC＝，且ADAC， 所以sin＝，所以cosBAD＝，在BAD中，由余弦定理得， BD＝ ＝ ＝. 答案： ．(2013浙江，4分)在ABC中，C＝90°，M是BC的中点，若sinBAM＝，则sinBAC＝________. 解析：本题考查正弦定理、三角函数定义、诱导公式以及利用相关定理解决与几何计算有关的问题．考查考生灵活利用公式的能力．ABM中，由正弦定理＝＝，所以a＝，整理得(3a2－2c2)2＝0 ，＝，故sinBAC＝＝. 答案： ．(2013新课标全国，12分)如图，在ABC中，ABC＝90°，AB＝，BC＝1，P为ABC内一点，BPC＝90°. (1)若PB＝，求PA； (2)若APB＝150°，求tanPBA. 解：本题主要考查两角差的正弦公式、诱导公式、正弦定理、余弦定理等知识，意在考查考生综合运用所学知识分析问题、解决问题的能力以及运算求解能力． (1)由已知得，PBC＝60°，所以PBA＝30°.在△PBA中，由余弦定理得PA2＝3＋－2××cos30°＝.故PA＝. (2)设PBA＝α，由已知得PB＝sin α. 在△PBA中，由正弦定理得＝， 化简得cos α＝4sin α. 所以tan α＝，即tanPBA＝. ．(2013江西，12分)在ABC中，角A，B，C所对的边分别为a，b，c，已知cos C＋(cos A－sin A)cos B＝0. (1)求角B的大小； (2)若a＋c＝1，求b的取值范围． 解：本题主要考查三角变换与解三角形知识，意在考查考生综合运用知识的能力． (1)由已知得－cos(A＋B)＋cos A cos B－ sin Acos B＝0， 即有sin Asin B－ sin Acos B＝0， 因为sin A≠0，所以sin B－ cos B＝0，又cos B≠0，所以tan B＝ ，又0Bπ，所以B＝. (2)由余弦定理，有b2＝a2＋c2－2accos B. 因为a＋c＝1，cos B＝，所以b2＝32＋. 又0a1，于是有≤b21，即有≤b1. 9．(2012天津，5分)在ABC中，内角A，B，C所对的边分别是a，b，c，已知8b＝5c，C＝2B，则cos C＝(　　) A. B．－ C．± D. 解析：由C＝2B得sin C＝sin 2B＝2sin Bcos B，由正弦定理及8b＝5c得cos B＝＝＝，所以cos C＝cos 2B＝2cos2 B－1＝2×()2－1＝. 答案：A ．(2011辽宁，5分)△ABC的三个内角A，B