2015届高考数学大一轮高考题库复习理（新人教A版）：第9章第7节《离散型随机变量及其分布列》.docVIP

2009~2013年高考真题备选题库第9章 计数原理与概率、随机变量及其分布第7节 离散型随机变量及其分布列考点 离散型随机变量及其分布列 1．一批产品需要进行质量检验，检验方案是：先从这批产品中任取4件作检验，这4件产品中优质品的件数记为n.如果n＝3，再从这批产品中任取4件作检验，若都为优质品，则这批产品通过检验；如果n＝4，再从这批产品中任取1件作检验，若为优质品，则这批产品通过检验；其他情况下，这批产品都不能通过检验． 假设这批产品的优质品率为50%，即取出的每件产品是优质品的概率都为，且各件产品是否为优质品相互独立． (1)求这批产品通过检验的概率； (2)已知每件产品的检验费用为100元，且抽取的每件产品都需要检验，对这批产品作质量检验所需的费用记为X(单位：元)，求X的分布列及数学期望． 解：本题主要考查独立重复试验和互斥事件的概率、条件概率、离散型随机变量的分布列和数学期望等，意在考查考生的阅读理解能力及运用所学概率知识解决实际问题的能力． (1)设第一次取出的4件产品中恰有3件优质品为事件A1，第一次取出的4件产品全是优质品为事件A2，第二次取出的4件产品都是优质品为事件B1，第二次取出的1件产品是优质品为事件B2，这批产品通过检验为事件A，依题意有A＝(A1B1)(A2B2)，且A1B1与A2B2互斥，所以P(A)＝P(A1B1)＋P(A2B2) ＝P(A1)P(B1|A1)＋P(A2)P(B2|A2) ＝×＋× ＝. (2)X可能的取值为400,500,800，并且 P(X＝400)＝1－－＝，P(X＝500)＝， P(X＝800)＝. 所以X的分布列为 X 400 500 800 P EX＝400×＋500×＋800×＝506.25. ．(12分)甲、乙两支排球队进行比赛，约定先胜3局者获得比赛的胜利，比赛随即结束．除第五局甲队获胜的概率是外，其余每局比赛甲队获胜的概率都是.假设各局比赛结果互相独立． (1)分别求甲队以30,3∶1,3∶2胜利的概率； (2)若比赛结果为30或31，则胜利方得3分、对方得0分；若比赛结果为32，则胜利方得2分、对方得1分．求乙队得分X的分布列及数学期望． 解：本题考查相互独立事件的概率、二项分布、离散型随机变量的概率分布与数学期望等基础知识，考查分类与整合思想，考查运算求解能力，考查分析问题和解决问题的能力． (1)记“甲队以30胜利”为事件A1，“甲队以31胜利”为事件A2，“甲队以32胜利”为事件A3， 由题意知，各局比赛结果相互独立， 故P(A1)＝3＝， P(A2)＝C2×＝， P(A3)＝C22×＝. 所以，甲队以30胜利、以31胜利的概率都为，以32胜利的概率为. (2)设“乙队以32胜利”为事件A4， 由题意知，各局比赛结果相互独立， 所以P(A4)＝C22×＝. 由题意知，随机变量X的所有可能的取值为0,1,2,3， 根据事件的互斥性得 P(X＝0)＝P(A1＋A2)＝P(A1)＋P(A2)＝， 又P(X＝1)＝P(A3)＝， P(X＝2)＝P(A4)＝， P(X＝3)＝1－P(X＝0)－P(X＝1)－P(X＝2)＝， 故X的分布列为 X 0 1 2 3 P 所以EX＝0×＋1×＋2×＋3×＝. ．某人在如图所示的直角边长为4米的三角形地块的每个格点(指纵、横直线的交叉点以及三角形的顶点)处都种了一株相同品种的作物．根据历年的种植经验，一株该种作物的年收获量Y(单位：kg)与它的“相近”作物株数X之间的关系如下表所示： X 1 2 3 4 Y 51 48 45 42 这里，两株作物“相近”是指它们之间的直线距离不超过1米． (1)从三角形地块的内部和边界上分别随机选取一株作物，求它们恰好“相近”的概率； (2)从所种作物中随机选取一株，求它的年收获量的分布列与数学期望． 解：本小题主要考查古典概型、离散型随机变量的分布列与数学期望的求解，考查考生的阅读理解能力、收集数据的能力、运算求解能力和创新意识． (1)所种作物总株数N＝1＋2＋3＋4＋5＝15，其中三角形地块内部的作物株数为3，边界上的作物株数为12.从三角形地块的内部和边界上分别随机选取一株的不同结果有CC＝36种，选取的两株作物恰好“相近”的不同结果有3＋3＋2＝8种． 故从三角形地块的内部和边界上分别随机选取一株作物，它们恰好“相近”的概率为＝. (2)先求从所种作物中随机选取的一株作物的年收获量Y的分布列． 因为P(Y＝51)＝P(X＝1)，P(Y＝48)＝P(X＝2)， P(Y＝45)＝P(X＝3)，P(Y＝42)＝P(X＝4)， 所以只需求出P(X＝k)(k＝1,2,3,4)即可． 记nk为其“相近”作物恰有k株的作物株数(k＝1,2,3,4)，则n1