2015届高考数学第一轮大复习基础思想典型题组专练文（新人教A版）：11.3《几何概型》.docVIP

§11.3　几何概型 1．几何概型 如果每个事件发生的概率只与构成该事件区域的长度(面积或体积)成比例，则称这样的概率模型为几何概率模型，简称为几何概型． 2．几何概型中，事件A的概率的计算公式 P(A)＝. 3．要切实理解并掌握几何概型试验的两个基本特点 (1)无限性：在一次试验中，可能出现的结果有无限多个； (2)等可能性：每个结果的发生具有等可能性． 4．随机模拟方法 (1)使用计算机或者其他方式进行的模拟试验，以便通过这个试验求出随机事件的概率的近似值的方法就是模拟方法． (2)用计算机或计算器模拟试验的方法为随机模拟方法或蒙特卡罗方法．这个方法的基本步骤是①用计算器或计算机产生某个范围内的随机数，并赋予每个随机数一定的意义；②统计代表某意义的随机数的个数M和总的随机数个数N；③计算频率fn(A)＝作为所求概率的近似值． 1．判断下面结论是否正确(请在括号中打“√”或“×”) (1)在一个正方形区域内任取一点的概率是零．(　√　) (2)几何概型中，每一个基本事件就是从某个特定的几何区域内随机地取一点，该区域中的每一点被取到的机会相等．(　√　) (3)在几何概型定义中的区域可以是线段、平面图形、立体图形．(　√　) (4)随机模拟方法是以事件发生的频率估计概率．(　√　) 2．一个路口的红绿灯，红灯的时间为30秒，黄灯的时间为5秒，绿灯的时间为40秒，则某人到达路口时看见的是红灯的概率是(　　) A. B. C. D. 答案　B 解析　以时间的长短进行度量，故P＝＝. 3．点A为周长等于3的圆周上的一个定点，若在该圆周上随机取一点B，则劣弧的长度小于1的概率为________． 答案　解析　如图可设＝1，则由几何概型可知其整体事件是其周长3，则其概率是. 4．在区间[－1,2]上随机取一个数x，则x∈[0，1]的概率为________． 答案　 解析　如图，这是一个长度型的几何概型题，所求概率P＝＝. 5．已知直线y＝x＋b，b∈[－2,3]，则直线在y轴上的截距大于1的概率是________． 答案　 解析　区域D为区间[－2,3]，d为区间(1,3]，而两个区间的长度分别为5,2.故所求概率P＝. 题型一　与长度、角度有关的几何概型 例1　(1)在区间[－1,1]上随机取一个数x，求cos x的值介于0到之间的概率． (2) 如图所示，在△ABC中，∠B＝60°，∠C＝45°，高AD＝，在∠BAC内作射线AM交BC于点M，求BM1的概率． 思维启迪　寻找所考查对象活动的范围． 解　(1)由函数y＝cos x的图象知， 当－1x－或x1时， 0cos x. 由概率的几何概型知： cos x的值介于0到之间的概率为＝. (2)因为∠B＝60°，∠C＝45°，所以∠BAC＝75°， 在Rt△ABD中，AD＝，∠B＝60°， 所以BD＝＝1，∠BAD＝30°. 记事件N为“在∠BAC内作射线AM交BC于点M，使BM1”，则可得∠BAM∠BAD时事件N发生． 由几何概型的概率公式，得P(N)＝＝. 思维升华　解答几何概型问题的关键在于弄清题中的考查对象和对象的活动范围．当考查对象为点，点的活动范围在线段上时，用线段长度比计算；当考查对象为线时，一般用角度比计算．事实上，当半径一定时，由于弧长之比等于其所对应的圆心角的度数之比，所以角度之比实际上是所对的弧长(曲线长)之比． 　(1)若在例1(2)中“在∠BAC内作射线AM交BC于点M”改为“在线段BC上找一点M”则结果为________． (2)在半径为1的圆内一条直径上任取一点，过这个点作垂直于直径的弦，则弦长超过圆内接等边三角形边长的概率是________． 答案　(1)　(2) 解析　(1)由∠B＝60°，∠C＝45°，AD＝得， BD＝＝1，DC＝AD＝， 则BM1的概率为P＝＝. (2) 记事件A为“弦长超过圆内接等边三角形的边长”，如图，不妨在过等边三角形BCD的顶点B的直径BE上任取一点F作垂直于直径的弦，当弦为CD时，就是等边三角形的边长(此时F为OE中点)，弦长大于CD的充要条件是圆心O到弦的距离小于OF，由几何概型公式得： P(A)＝＝. 题型二　与面积、体积有关的几何概型 例2　(1)(2012·北京)设不等式组表示的平面区域为D，在区域D内随机取一个点，则此点到坐标原点的距离大于2的概率是(　　) A. B. C. D. (2)有一个底面圆的半径为1、高为2的圆柱，点O为这个圆柱底面圆的圆心，在这个圆柱内随机取一点P，则点P到点O的距离大于1的概率为________． 思维启迪　平面区域内的几何概型，一般用面积求概率，空间区域内的几何概型，一般用体积求概率． 答案　(1)D　(2) 解析　(1)根据题意作出满足条件的几