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- 约7.57千字
- 约 75页
- 2017-08-26 发布于广东
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绪 论 珍惜大学生活 开拓新的境界 大学生是国家宝贵的人才资源,是民族的希望、祖国的未来,肩负着人民的重托、历史的责任。大学阶段,是人生发展的重要时期,是世界观、人生观、价值观形成的关键时期。 怎样处理好理想与现实、权利与义务、个人与集体、竞争与合作、自由与纪律、友谊与爱情、学习与工作等关系,怎样做人,做什么样的人,怎样的生活才有意义,怎样的人生追求才有价值 …… 这一系列的人生课题,都需要同学们观察、思索、实践、选择,同时也需要思想上的教育和引导。 教 学 内 容 第一节 适应人生新阶段 第二节 肩负历史新使命 第三节 学习和实践社会主义荣辱观 第四节 学习《基础》课的意义和方法 第一节 适应人生新阶段 一、认识大学生活特点 二、提高独立生活能力 三、树立新的学习理念 四、培育优良学风 学习要求的变化 在中学阶段,学生伏案学习;在大学里,他需要站起来,四面观望。 —英国哲学家 怀特海 生活环境的变化 离开父母独立生活 同学兴趣爱好、生活习惯存在差异 社会活动的变化 积极参加大学生社团活动 主动参与社会实践活动 学校组织的集体活动 1972年,联合国教科文组织的报告《学会生存——教育世界的今天和明天》提出了“终身教育”、
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