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- 2017-08-26 发布于广东
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苏教版五年级数学下册 解决问题的策略 1.学会运用“倒过来推想”的策略寻找解决问题的思路,并能根据问题的具体情况确定合理的解题步骤。 2.在对解决实际问题过程的不断反思中,感受“倒过来推想”的策略对于解决特定问题的价值,进一步发展分析、综合和进行简单推理的能力。 3.进一步积累解决问题的经验,增强解决问题的策略意识,获得解决问题的成功体验,提高学好数学的信心。 原来两杯果汁各有多少毫升? 乙杯倒入甲杯 40毫升 甲乙杯回到原来的状况 甲杯倒入乙杯 40毫升 小练习: 冬冬和芳芳原来共有60张画片,冬冬给芳芳5张画片后,两人的画片同样多。原来两人各有多少张画片? 小明原来有一些邮票,今年又收集了24张。送给小军30张后,自己还剩52张。小明原来有多少张邮票? 小练习: 李小刚买一个铅笔盒用去所带钱的一半,买一本笔记本又用去4元,这时还剩16元。李小刚原来带了多少钱? 一、运用策略,解决下列问题: 小军收集了一些画片,他拿出画片的一半还多1张送给小明,自己还剩25张。小军原来有多少张画片? 原有 ?张 拿出一半 ÷2 再给一张 --1 还剩 25张 原有52张 要回一半 × 2 要回一张 +1 还剩 25张 一、运用策略,解决下列问题: 小娟和小磊做纸鹤,裁纸要用5分钟,折纸鹤要用25分钟,把纸鹤用线穿成一串要
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