课程建设思路.docVIP

课程教学情况简介（教学内容是否先进性，运用现代信息技术情况、课程及教学改革情况、理论教学与实践教学结合情况、教学效果等。） 《管理学原理》课程在人才培养过程中具有重要的地位，是教育部制定的工商管理类专业的核心课程和经管类专业基础课程，具有基础性强、开课面大、影响广泛的特点。《管理学原理》在我校最早开设于1994年， 2003年成为经济、管理大学科各专业的专业基础平台课程。2008年《管理学原理》被学校批准立项为校级优秀课程建设项目。 一、教学内容的先进性 该课程体系的设计，紧紧围绕社会的发展和企业管理实践的需要，既注重该课程理论的基础性与系统性，又注重该学科理论的前沿性和创新性。我们一直选用获国家教委一等奖的教材，但又不拘泥于现有的教学内容。通过修改教学大纲，我们在内容上有两大突破： 第一，在讲授内容方面，在保留管理理论和管理职能两大传统模块的基础上，增加了管理创新模块，具体包括创新管理、创业管理和知识管理等，该模块内容的增加可以视为前两个模块内容的拓展和升华，能够更好的满足外部市场对学生技能的需求。 第二，将企业管理新变化及时列入教学内容，引导学生理性和灵活的应用管理理论分析管理实践现象。如针对虚拟企业这一柔性组织形式的迅速发展，一体化理论和内部发展理论明显显示出其解释力的不足，其它像流程再造、团队建设和学习型组织建设等近些年出现的新的管理实践等，均需做出新的理论解析。这样做的目