《媒体通论》课程教学标准.docVIP

《媒体通论》课程教学标准 第一部分：课程性质、课程目标与教学要求 《媒体通论》的课程目标是：让学生了解人类各种知识记录与传播媒体（包括形体符号、语言、文字、书籍、期刊杂志、广播、电影、电视、网络等）之类型、生产、使用、传输方式，及其对人类之认知及文明的影响，促进学习者理解和掌握传播媒体的基本概念、基本知识、基本特征、基本方法、基本历史以及部分基础理论；培养与提高学习者全面认识和分析各种媒体的能力。 第二部分：关于教材与学习参考书的建议 本课程拟采用人民大学出版社出版的、由李永健、展江等人主编的世纪新闻传播学系列教材中的《新闻与大众传媒通论》（2003）作为本课程的参考教材。 为了更好地理解和学习课程内容，建议学习者可以进一步阅读以下几本重要的参考书： 马歇尔·麦克卢汉，《理解媒介——论人的延伸》，商务印书馆，2004年版。 佐藤卓己，《现代传媒史》，北京大学出版社，2004年版。 张咏华，《媒介分析：传播技术神话的解读》，复旦大学出版社，2002年版。 王宇，《大众媒介导论》，中国国际广播出版社，2003年版。 Ray Eldon Hiebert等，潘邦顺等译，《大众传播媒介》，台北：风云论坛出版社，1996年版。 第三部分：课程教学内容纲要 基本概念 何谓信息？ 何谓信息社会？ 何谓新闻？ 何谓媒介 何谓大众传播媒介？ 何谓大众传播？ 何谓符号？ 征候与符号的区别二 符号的构成　　符号的种类 　　 口头语言传播的局限： 人类口腔发出的声音传播的半径是很小的，只有与主体距离较近的人才可能接受到其信号，因此语言传播的信息只能在有限的空间流传，其次，口头语言不能以物化的形式保存下来，这样，信息的传播就只能在有限的范围进行。 第三章　印刷传播：媒体的成型时代 中国的造纸术 西方的造纸术 1、中国的印刷术：从雕版印刷到活字印刷 1〉雕版印刷 2〉活字印刷 2、古登堡的印刷机：西方印刷技术的出现与沿革 3、中国印刷术之应用滞后的原因 印刷传播的意义 纸质印刷传媒（书籍及其他）的传播功能与优势 纸质印刷传媒（书籍及其他）的传播存在的问题 第四章 书籍 一、书是什么？ 1、定义： 2、图书的物理结构： 3、图书分类： 4、图书的标准化标志： 5、书籍的社会功能 承载信息，传承文明（通古今，晓中外） 教育功能。 经济功能。 娱乐功能。 宣传功能。 社会养成功能。 第五章 报纸（上） 1、报纸的定义 2、报纸的类型 3、报纸的历史 （1）按照载体及制造方式的不同来区分，大致可以分为三个阶段，它们分别是： 手抄新闻阶段 印刷新闻阶段 电子新闻阶段 （2）报业制度是政治制度的产物，报业形态大致决定于政治形态。按照报纸与政治的因缘际会来区分，大致也可以分为三个阶段：官报阶段，党报阶段，现代报业阶段 4、现代报业发展条件 报纸的社会意义——比喻与描述的嬗变 （1）报纸与木铎 （2）“第四种权力”的机能转换 （3）从“观点报”到“信息报”：政治退场了吗？ 报纸（下） 新闻通讯社 1、定义： 2、新闻通讯社发展条件： 3、主要的通讯社 （纽约新闻联合社）美联社、合众国际社、路透社、（哈瓦斯）法新社、（罗斯塔）塔斯社 报纸大众化与政治民主化 1、便士报兴起。 2、黄色新闻泛滥。 3、报纸大众化与政治民主化之关系的描述 四种新闻观 威权主义、自由主义、苏联社会主义新闻理论、社会责任理论 现代报纸的特点： 受众面广，数量庞大； 信息量大； 时效性强； 价格低廉； 社会影响力大。 未来的报纸 报纸与网络的融合将进一步加强 随着技术的发展，报纸形态将实现“无纸化” 传统的新闻价值观将继续得到尊重 第六章 中国杂志市场现状及发展趋势分析 目前中国杂志市场有以下四个主要特点： a. 期刊的同质化现象b.社会政治性与市场资本性共存c.杂志的编辑、销售、发行体制不健全d.多数杂志仍以发行为主要收入来源? 中国杂志市场发展趋势分析?a.杂志分众化趋向明显b.创刊的杂志多为补充市场盲点的杂志c.市场规范化数据及监测逐步完善d.多刊办系列刊物e.增加出版密度f.广告收入变得越来越重要?g.DM(Direct Mail)直邮赠阅杂志发展迅速?h.跳脱纸媒局限i.杂志地方化?j.读者自助化? 第七章 电影 电影媒介技术进步的三阶段：从无声到有声；从黑白到彩色；从胶片到数码 视觉形象对文字叙事的超越 电影出现在文化史和精神史上的意义 电影的局限 第八章 广播 一、广播的传播优势 1、反应迅捷，时效性最强 2、受众注意力相对集中 3、允许较大的伴随行为 4、收听工具携带方便 5、体能精力耗量最低 四、新媒体时代的广播发展趋势 从调幅广播、调频广播向数字化音频广播发展。 在保存形态上数字化 在传播方式上与网络密切融合 第九章 电视 电视技术发展的三个阶段：由黑白到彩色、由地上传