8.2《国际关系的决定因素》学案（附有答案）.docVIP

第八课 走近国际社会 第二框 国际关系的决定性因素：国家利益 【茶余饭后】中国最应该向日本学习什么：日本JCC新日本研究所副所长庚欣说，中国向日本学习，有两个基本点：第一是最大的相同点，第二是最大的相异点。中日国情最大的相同点就是人多，最大的相异点就是人的作用不同。中国人多往往被看成是包袱、困难，是分割社会财富的“分母”。而日本人多却是日本最大的财富、长处，是创造资源、创造一切的“分子”。决定能否变“分母”为“分子”的关键就是教育。教育不发展，人才不能辈出，中国就是再增长20%，也是在拼资源、拼环境、拼劳力。 【学习目标】 1、了解国际关系的含义、内容和形式； 2、理解国家利益是决定国际关系的主要因素，国家力量是影响国际关系的重要因素； 3、说明在国际关系中，我国必须维护自己的国家利益。 【学习过程】 国际关系及其决定因素 国际关系 （1）含义：国家之间、 之间以及 之间的关系。其中，最主要的是国家与国家之间的关系。 （2）内容：多方面，有 关系、 关系、文化关系、军事关系等。 （3）形式：多样， 、 、和 是其基本形式。 国家利益是国际关系的决定性因素 （1）国家利益是国家 的权益，维护国家利益是主权国家对外活动的 和 。 （2）国家利益是国际关系的 因素。国家间的 是国家合作的基础，而 则是引起国家冲突的根源。各国的 与 不同，执行的对外政策不同，使得国际关系复杂多变。 维护我国的国家利益 （1）我国是人民当家作主的社会主义国家，国家利益与人民的 相一致。维护我国的国家利益就是维护 的根本利益，是完全正当、正义的。 （2）我国国家利益主要包括： 利益， 利益， 利益。 （3）我国在维护 的同时，尊重其他国家正当的 ，维护各国人民的 。 【课堂探究】 背景材料： 材料一：对抗与友好并存：明朝时期与日本的交往——倭寇，贸易往来；清朝时期与日本的交往——中日交往基本断绝； 材料二：从鸦片战争到新中国成立，日本两次大规模的侵华：侵略台湾；发动甲午中日战争；1900年参与八国联军侵华战争；1931年发动“九一八”事变，开始局部侵华；1937年发动全面侵华，在政治上进行殖民统治，经济上进行殖民掠夺，思想文化上实行愚民同化政策。 材料三：1949年～1972年23年的冷战对立：日本追随美国，敌视新中国； 材料四：1972年至今，30多年友好和平交往： ①1972年田中角荣首相访华，中日邦交正常化；其中1972年～1992年是重新调整和重新定位时期，1998年以来则是旨在构筑“友好合作伙伴关系”的新时期。这一阶段中，因日本在历史遗留问题上不能正确对待，20世纪90年代的中日关系一波三折。 ②从2006年开始，中日领导人互访。（破冰—融冰—迎春—暖春） 对话一： 甲同学：原来中日关系这么复杂啊。真想不通，两个国家又不是小孩子，关系怎么时阴时晴的。 乙同学：这个我也不理解。 思考：结合现代中日关系的变化谈谈是什么原因导致中日关系时阴时晴？ 对话二： 甲同学：哦，原来是这个原因。现在我清楚当今国际社会的关系为什么那么那么复杂多变了。 乙同学：是的，都是为了国家的利益。只要是符合我们中国利益的事情我们都可以做了。 思考：乙同学的观点正确吗？为什么？ 对话三： 甲同学：听说了吗？钓鱼岛上事件日本又挑起事端，争夺我国东海领域的主权。 乙同学：哎，为了中日的友好，我们中国就睁一只眼闭一只眼吧。 思考：你同意乙同学的观点吗？为什么？ 【学习巩固】 一、单项选择题： 1．国际关系是指（ ） ①国家之间的关系 ②国际组织之间的关系 ③国家与国际组织之间的关系 ④民间团体之间的关系 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ 2. 国际关系最主要的是国家与国家之间的关系，下列体现这一内容的选项是（ ） ①2005年4月5起，温家宝总理访问巴基斯坦、印度等南亚四国 ②2005年3月20日，美国国务卿赖斯访华 ③2004年10月9日，联合国秘书长安南访问中国 ④