江苏省南通市实验中学八年级物理上册 4.2 透镜教案 （新版）苏科版.docVIP

透镜 主备内容 二次备课 （备课人：________） 【教学目标】 1． 2． 【教学重点】 【教学过程】 师问: 同学们,冰遇到火会出现什么情形? 生答: 熔化. 师: 那同学们知道吗? 古人却能用冰取火,你想知道他们是怎样用冰取火的吗? 好,本节课我们将学习两种光能透过的玻璃元件。 （板书） 透镜 学习目标是 ：（多媒体展示） 1、能用多种方法辨别凸透镜和凹透镜; 2、认识凸透镜和凹透镜对光的作用; 3、通过作图知道凸透镜和凹透镜对光的作用原理。 三、引导探究活动1 1、同学们，你们桌上有两个透镜，用手隔着软纸摸一摸，感觉有什么不同？ （学生活动）汇报：一个中间厚，边缘薄，一个中间薄，边缘厚，如果用凸透镜和凹透镜来命名他们，如何命名？生答后板书。 媒体出示不同透镜，学生辨认。 2、这两种透镜非常神奇，各有不同，猜一猜： （1）将透镜靠近书上的字，通过凸透镜看到的字的像是放大的还是缩小的？通过凹透镜看到的字的像是放大的还是缩小的？ （2）将太阳光射向凸透镜，将会发生什么现象？将凸透镜换成凹透镜，又是怎样？ 3、设计实验：你们的猜想是否正确要通过实验验证，你需要哪些器材，你准备怎样实验？ 4、学生实验 太阳光可选两名同学到室外做，其余用平行光源。 5、汇报实验结果。 练习 （1）如何辨别某一透镜是凸透镜还是凹透镜？ 学生讨论 归纳，可能有 ： a、用手摸，感觉透镜的形状。