吉林省四平市第十七中学八年级语文上册 桃花源记（第1课时）教案 长春版.docVIP

桃花源记（第1课时） 讲课教师： 学科：语文 课时：第一课时 总课时数： 教 　　 学 目 标 知识与技能 积累一些文言词语 初步感知文章内容 过程与方法 朗读、翻译课文 认识作者通过描绘“世外桃源”所表达的社会理想。认识作者通过描写“世外桃源”所表达的不满黑暗现实，追求理想社会的思想感情。 教学重点 指导学生掌握、积累一部分文言常用词语，了解古今异义词。 理解陶渊明虚构这一扑朔迷离的桃源胜境的目的，正确评价课文所描绘的理想境界 教师活动 学生活动 备注（教学目的、时间分配等） 设疑启发 导 ：世外桃源”是同学们熟知的一个成语，它出自晋代著名诗人陶渊明的《桃花源记》。桃花源是怎样一个地方呢？为什么说它在“世外”呢？如果同学们想知道这一切，就让我们一起从《桃花源记》这篇课文中去寻找答案吧。简介作者及背景 背景资料：《桃花源记》选自《陶渊明集》，是陶渊明所作的《桃花源诗并记》中的“记”。“记”是“诗”的序言，是一篇优秀散文；写于公元421年，当时政治黑暗，军阀割据，战乱频繁，赋税徭役繁重，生灵涂炭。当时陶渊明已归隐多年，对于战乱造成的苦难，有着深切的感受，但他深知无法改变现状，也不愿干预这种现状，只好借助创作来抒写情怀，塑造一个与污浊黑暗社会相对立的美好境界，以寄托自己的政治理想与美好情趣。1．在读准字音，读清句读的基础上，教师指导学生朗读，要求读