吉林省四平市第十七中学八年级语文上册 老人与海（第1课时）教案 长春版.docVIP

老人与海（第1课时） 讲课教师： 学科：语文 课时：第一课时 总课时数： 教 　　 学 目 标 知识与技能 引导学生阅读经典名著，借助资料了解海明威的作品和风格。 过程与方法 .结合心理描写品味人物思想性格。 1.感悟学习老人身上的那种不向命运屈服，向自身、自然挑战的决心和勇气。 品味作品不赘述情感、简朴、客观而具体的语言风格。 教学重点 教学重点引导学生体会心理描写在塑造人物性格上的作用从而深入理解圣地亚哥的“硬汉形象”。 教学难点品味作品“电报式”的语言风格。 教师活动 学生活动 备注（教学目的、时间分配等） 设疑启发 导入新课。 如果被告知，有人写了篇只有几十页的小册子而获得了诺贝尔文学奖，你一定会感到很难相信。但这就是事实，这个人就是海明威，这本小册子就是《老人与海》。 作者简介。（出示海明威照片）一个酷爱打猎、钓鱼的作家。他到过第一、二次世界大战的战场。他的身上中过237块弹片。他的头上缝过57针。他曾在非洲两度飞机失事，严重的脑震荡使他的视力和健康每况愈下。这就是海明威。他的经历，孕育出他那硬汉的性格。 整部作品简介。（出示《老人与海》图片）这篇小说描写的是一位孤独的古巴老渔夫在加勒比海捕鱼的前后所发生的一系列惊心动魄的故事，从而塑造了一个在重压下仍然保持优雅风度、在精神上不可战胜的老人形象。小说一出版，就创下了人类出版史上空前的纪录：48