吉林省四平市第十七中学八年级语文上册 老子（第1课时）教案 长春版.docVIP

老子（第1课时） 讲课教师： 学科：语文 课时：第一课时 总课时数： 教 　　 学 目 标 知识与技能 通过教师讲解、学生自悟相结合的方式，使学生整体把握课文的含义。　　 过程与方法 引导学生联系生活经验感悟道理。 引导学生了解并走入《老子》，有韵味地诵读文言经典，积累名句，激发对民族传统文化的热爱。 教学重点 通过教师讲解、学生自悟相结合的方式，使学生整体把握课文的含义。　教师讲解与学生感悟相结合。 引导学生联系自己的生活经验感悟道理。 教师活动 学生活动 备注（教学目的、时间分配等） 　　 一、导入新课。 由教师有感情地背诵导入。老师刚才背诵的内容即出自我国先秦道家学派的代表作《老子》。 　　 二、介绍老子。　 教师要对学生的介绍给予充分的肯定和指导，在互相交流传说及小故事中了解老子其人及《老子》其书。 三、诵读。　　 1.教师范读。教师以全情投入的朗读感染学生。　　 2.教师领读。进一步明确字音、句读，传达文言语感。　　 教师借此了解学情，可做个别指导。 查疑落实 检查学生对课文掌握情况 学生交流 关于老子的传说和小故事有很多，同学们可以畅所欲言，我们一起交流。 一 老子生平及轶事老子生活于春秋末期，生卒年月无处可考。李耳，字聃。　　老子研读 《尚书》的时期是他思想发展的成熟期。当时的老子声名鹊起，许多学者都慕名前来讨教。　　 二 关于