射阳县实验小学2012年综合督导汇报材料.docVIP

深化教育教学管理 全面实施素质教育 ——射阳县实验小学2012年学校工作总结 近年来，我校秉承“让每个学生成长 让每个教师成功”的办学理念，坚持科学发展、和谐发展、内涵发展，各项工作呈现出令人振奋的良好局面。学校先后被授予省语言文字规范化示范校、省青少年科技教育先进集体、市文明单位、市平安创建工作先进集体、市群众体育先进单位、县关心下一代工作先进集体等荣誉称号近30项。 一、依法治校，严格规范办学行为 学校始终站在“立足学生全面发展，为学生终身发展奠基”的高度，严格执行省“五严”规定，开齐开足开好各门课程，科学合理地编排课表和课外活动安排表，及时公布上网、张贴上墙，并严格执行。学校积极将“减负”要求落实在每一项具体的措施上：学生在校时间严格控制在6小时之内；学生家庭作业总量严格控制在省标规定之内，绝不以任何形式违规补课或举办培训班，更不组织学生参加非教育部门组织的相关竞赛；每学期仅组织一次形式多样的学业水平测试，结果以等级形式呈现。为保证学生在校期间学业与健康并重，学校积极开展阳光体育运动和体艺“2+1”活动，将学生每天一小时的体育活动安排得丰富多彩。定期为学生进行体质健康检测，分析体检结果，及时反馈给家长。学生体质健康整体水平达到国家标准，近视率、肥胖率有所下降，学校获得省健康促进学校银奖。 二、创新机制，全面实施精致管理 制度建设是维系学校正常进行的保障，是校园生活规范有序、和谐高效的根本保证。学校发动广大师生积极参与《学校章程》的修订，参与各项计划、规则的制定与执行，使师生由制度的修整与规范，发展到意识浸润，习惯养成，内化为一种自觉与自然，从而以规章制度约束教师的教学行为，培养学生良好的行为习惯。为了保障规章制度的有力执行，学校班子成员牵头进行“推门听课”或者蹲点参与集体备课、业务学习等教研活动，督查教师的常态教学状况让年级承担起学校管理责任，促进年级水平的提高15人，县级学科带头人、教学能手31人，涵盖了所有学科。 五、有效理念，提高课堂教学效益 学校牢固确立有效教学理念，建立健全“减负增效”落实机制。学校对备、教、辅、改、考等教学的全过程的要求作出明确规定。学校通过年级组、教研组例会，及时交流经验，通报情况，分析现状，研究对策，解决问题。在日常教学管理过程中，对教学过程实行全方位管理，充分做到有效备课、有效上课、有效训练、有效讲评,减轻学生课业负担，教学质量得到全面提升。同时，我们倡导以促进学生发展为基本原则的评价方式，强调评价的全面性，建立促进学生全面发展的评价体系。学校根据目标多元、方式多样、注重过程的评价原则，综合运用观察、交流、测验、实际操作、作品展示、自评与互评等多种方式，全面反映学生的成长历程 1