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山丹一中高二二班《关于中学生消费心理的研究》课题活动.ppt
组长:崔长标
组员:王海霞 吴婧 张维伟
唐文华 梁利 苗玉田
指导老师:王永广
所属学科:政治
班级:高二(2)班 ;研究目标与研究价值;研究价值;组长:崔长标
组员:王海霞、梁利、张维伟、吴婧、唐文华、苗玉田
指导老师:王永广
一、提出背景
随着家庭收入和人民生活水平的不段提高,逐渐地影响了中学生的消费观念,使中学生的消费意识发生改变,甚至出现了一些追求高档 名牌消费等不和理的现象.
二、目的
1.树立正确的金钱观
2.学会理财
3.合理消费;三、方法
1.问卷调查
2.走访调查
第一阶段:查找资料
第二阶段:召开课题研究会议,讨论工作安排
第三阶段:实施调查
第四阶段:分析调查数据并撰写报告
第五阶段:修改报告并结题
四、计划
预期成果
实施展报
条件分析
调查报告
五、 优势:我们是中学生,此课题比较接近学生
劣势:1.课余时间少
2.相关知识缺乏;中学生消费情况调查问卷;5.这些零用钱你主要多用于
A.购买书籍
B.储存起来
C.零食、饮料等
D.体育运动
E.买衣服
F.娱乐消费(卡拉OK、网吧、桌球等)(请选择这些零用钱你主要多用于)
6.你购买是抱着什么心态
A.合适就买
B.必要才买
C.喜欢就买
D.求异心理(请选择你购买是抱着什么心态)
;7.购买一种商品,你最先考虑的因素是
A.用途
B.价位
C.品牌
D.包装是否潮流(请选择购买一种商品,你最先考虑的因素是)
8.你对购买名牌的看法
A.都是买名牌
B.不在乎是否是名牌
C.从来不买名牌(请选择你对购买名牌的看法)
9.你会为自己所用的钱作系统的结算吗
A.会
B.偶尔
C.从来不会请选择你会为自己所用的钱作系统的结算吗(请选择你觉得你消费合理吗);;;调查结果分析;3、零用钱主要用途是
选择储存起来的的占54.8%,买书的占50.0%,买零食的41.6%,还有少部分同学选择买衣服。
4、购买一种商品首先考虑的因素
考虑价格的占52.4%,考虑商品的用途的占26.2%,考虑是否符合时尚潮流的是23.8%。买商品时,首先考虑它的价格,只要喜欢、买得起,不管实不实用,都会买下。有些学生考虑的是它的用途,注重物尽其用,认为没必要买没用的东西回来摆,浪费金钱。
;5、对中学生吃零食、穿名牌的看法
认为可以考虑的占66.7%,认为不应该的占19.0%。随着生活水平的提高,人民不再满足于吃得饱,穿得暖,而是追求更舒适的生活,因此经济条件允许下,可以考虑吃零食穿名牌。而有些学生认为不应该,他们认为没必要把钱浪费在吃零食,穿名牌上,只要吃饱饭,穿着舒适就行了,没必要追求名牌。
6、消费理念或消费风格来源
学生的消费理念和消费风格来源很广,既有父母占23.8%,也有兄弟姐妹占23.8%,更多是自己占38.1%。在家里,平时跟父母,兄弟姐妹出去消费,或多或少收到他们的影响,久而久之也形成了自己的消费理念,不再收他们想想,而是相信自己的眼光。;7、你对勤俭节约,艰苦奋斗的看法是
学生认为中华民族的传统美德,应该大力提倡的占81.0%,虽然生活水平提高了,但学生勤俭节约的意识还是很强。
8、如果当月零花钱不够,如何解决?
当零花钱不够时,很多学生选择向父母要,占52.4%,也又少部分选择自己赚,占26.2%。初中生还是消费者,没有赚钱能力,所以零花钱不够时,首先想到的还是向父母要。
9、如果每月零花钱多了100元,会如何处置?
很多学生选择储存起来占41.6%。这个月零花钱多了,或许下个月就不够,为了以防万一,很多学生就选择存储一起来。
;调查报告; 2、经过调查,我们发现,现在的中学生对待消费的态度是比较正确的,没有盲目追求社会的流行风。学生应以学业为重,在书籍上多花些钱,用知识来武装自己、充实自己是相当重要的。据调查,学生中,有58.5%的学生的主要消费方向是书籍,这说明许多学生已经开始注意这个问题了。但无论怎样,我们都认为20%的比例实在是太少了。对于社会上的名牌商品,买的学生也是较多的,35.3%和47.1%的学生分别表示在自己所买的商品中有大部分或者小部分是名牌。这倒并不
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