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**院心理发展部团体辅导策划 一、主持人致开场词 二、团体契约书（领导者带领大家宣读） 团体契约书 我愿以真挚的情，热诚的心，遵守下列团体契约，若有违背，愿无条件接受自我检讨。 一、我绝不：早退、无故不参与活动。 二、我愿意：尊重每位伙伴的隐私权，爱护每个同学。 三、我可以：在活动中尽情地放开自己，勇敢地去实践。 四、我希望：每位同学（包括我自己）皆能真诚互动、开放学习。 字串7 五、我期待：每位同学都能愉快相处，建立融洽、和谐、互助友爱的集体。 六、我相信：只要我们勇于尝试，坚持行动，就一定会取得成功。 三、无家可归 目的：感受个人与团体的关系，增强团体凝聚力。同时为下组游戏分组。 时间：约20分钟 准备：无 操作： 全体围圈手拉手移动,领导者说:变,X个人一组.成员必须按照要求重新组成X人组,形成新的家.此刻,请那些没找到家的人谈谈游离在团体之外的感受,可能是孤独,被抛弃......同时请团体内成员分享和大家在一起的感觉,大多会表达温暖,有力量......若有的团队未达到要求,人数多了或少了,也谈谈感受并有可能表演节目.领导者多次变换人数,让成员有机会去改变自己的行为,积极融入团体.最后一次分组让每组人数刚好相等. 总结：我们要学会融入集体，这样你会感受倒集体的温暖与力量，记住你的班级就是一个大家庭，是你依靠的避风港。 四、同舟共济 目的：集思广益，团体合作，创新思维，努力尝试，靠团体力量克服困难，达成目的。 时间：约20分钟 准备：每组一张大报纸，可视为大海中的一条船，每组8人；脑筋急转弯20题左右。 操作：根据人数，将全班分成若干组。练习开始时，指导者要将图纸铺在地上，代表汪洋大海中的一条船，现在，需要团体成员8人同时站在船上，一个也不能少，必须同生死共命运。随后让成员们想方设法，使全体成员同时登上船。 每小组派出1名组员代表小组答题。答题失败的小组将接受惩罚，即报纸面积减半。 行动之前团体可以充分讨论，拿出最佳方案。常常会出现成员同心协力，集思广益人拉人、人背人、叠罗汉等各种方法，体现团体的合作。当成功地完成任务后，进行下一轮答题。答题失败的小组继续面积减半。 随着难度增加，成员的努力也会越来越加强，团队的凝聚力空前提高。练习的过程中成员会忽略性别年龄等因素，全组一条心。成员创造性地发挥全组智慧，也让成员成员充分体会团结合作的力量。 分享：选出最后掉进大海的组谈掉入大海的感受？或者是最终的登陆成功组让他们谈登陆成功的感受的？在答题失败的时候，你在想什么？报纸越来越小的时候，你心理有什么变化？组里的成员掉下来的时候，你是怎么想的？ 总结：引导大家了解同舟共济的重要性，增强大家的团体协作性，集体荣誉感。 这个游戏大家都很投入，玩得很尽兴吧？1、在这个游戏中我们可以感受到被大家帮助、被集体包容的温暖。不管我们的报纸有多小，不管有多困难，可是大家的心是联系在一起的，谁也不放弃、谁也不会被抛弃。2、虽然我们面临一个又一个困难，但是大家齐心协力、集思广益，总能想到很好的方法。当我们心和心在一起、劲往一处使的时候，我们这个团体会变得非常强大。一个团体具有了同心协作，患难与共的精神以后，你们就是最好的。 五、造房子 目的：感受团体协作，提高团体凝聚力 时间：25分钟 道具：四条长绳 方法：1、按照第五个游戏分成的四组站好，用一根绳子将所有组员捆起来。 2、每个组协调一致，从室内走向室外。感受团队的协作配合以及沟通、凝聚力。 3、走出室外的各组，组成一个房子的形状。 分享： 你们是如何组成从室内走出室外的？在这个过程中遇到什么困难？如何克服解决？ 总结：在整个活动中，大家配合得都很好。1、团队在完成一件事的过程中，要全体协作。想要完成，不仅需要个人的努力，彼此之间的配合也非常重要。2、此外，也要有有效的沟通。沟通是指人与人之间传递信息、情感或观念的过程。通过讨论、协商，能使团体的观点、态度达成一致，这样才有利于问题的解决。 六、大合唱 《真心英雄》 团辅总结 学生干部是学校中一个特殊的群体，是学校中积极活跃的一群人，他们的心理状况也是值得我们大家去关注的。为此我们****学院心理发展部针对学生会内部成员开展了一次以增进团队凝聚力为主题的团体辅导活动。 成员们在心理老师的组织下分成了2个小组，先后开展了“同舟共济”、“无家可归”和“造房子”等活动。在“同舟共济”环节中，各个小组分别推荐了一位“检查官”到别的小组抽查情况，只见“检查官们”认真履行职责，各个小组严阵以待，被抽查到的同学积极应对。在紧张而热烈的氛围中决胜出1个获胜小组。在“无家可归”活动的分享中，同学们纷纷谈了自己的感受，形成了这样的共识：人际交往中的喜欢与讨