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教育施政主軸行動方案 秘書室企劃科彙製94309 ～目錄～ 1.1.1推動師生英檢（社教司） 1 1.1.2提升國家語文能力（國教司） 4 1.2.1建構數位化學習環境（電算中心） 7 1.2.2推動科學教育（教研會） 9 1.3.1強化美育教育(國教司) 12 1.3.2強化健康與體育教育（體育司） 14 1.3.3推動高中職社區化（技職司） 17 1.3.4推動多元入學方案（中教司） 19 1.3.5強化公民意識（訓委會） 23 2.1.1深化認識臺灣(國教司) 28 2.1.2確立海洋台灣的推動體系（教研會） 30 2.1.3推廣永續校園（環保小組） 34 2.2.1發揚臺灣各族群文化與特點（社教司） 36 2.2.2發展新移民文化（社教司） 38 2.3.1建置中小學課程體系（中教司） 42 2.3.2提升教師專業素養（人事處） 44 2.3.3提升學生素質（技職司） 51 2.3.4建立實施學生能力檢測機制(國教司) 58 2.3.5擘劃人才培育（技職司） 60 2.3.6強化終身學習體系（社教司） 63 3.1.1推動學校國際化（高教司） 65 3.1.2增進高等教育與經濟發展及國際趨勢結合(技職司) 70 3.1.3培養多樣性外語人才（高教司） 73 3.2.1鼓勵學校發展特色（中教司） 75 3.2.2追求世界級研究與教學（高教司） 80 3.2.3調整師資培育體質（中教司） 84 3.3.1吸引外國留學生（文教處） 86 3.3.2鼓勵國外留學(文教處) 88 4.1.1扶助高中職以上弱勢學生就學（高教司） 91 4.1.2扶助五歲弱勢幼兒及早教育(國教司) 93 4.2.1輔助國中以下弱勢學生學習(國教司) 95 4.3.1縮短中小學城鄉數位落差（電算中心） 97 4.4.1營造友善校園（訓委會、軍訓處） 98 4.4.2加強品德教育（訓委會） 105 1.1.1推動師生英檢（） 2008具體目標 2007年達到50%，專校院學生初級英檢通過率由2003年14%至2007年50%。至2007年達到%。至2007年達到%。（中教司） 四、現職高中職英文教師相當中級英檢通過百分比中級英檢通過百分比中級英檢通過百分比 指標 名稱 目標與績效（2003） 2004） 2005） 2006） 2007） 達成 情形 目標值 12月底達成情形 技專校院學生相當初級英檢通過百分比 新增 新增 18% 18.1% 30% 40% 50% 師資培育大學將擔任中小學英語教師師資者，相當中高級英檢通過百分比 新增 新增 新增 新增 30% 60% 100% (修法推動) 師資培育大學將擔任中小學一般教師師資者，相當中級英檢通過百分比 新增 新增 新增 新增 30% 40% 100% (修法推動) 現職高中職英文教師相當中級英檢通過百分比0 0 0 0 30% 50% 70% 現職國中英文教師相當中級英檢通過百分比0 0 0 0 30% 50% 70% 現職國小英文教師相當中級英檢通過百分比0 0 0 0 20% 30% 40% 註（質化指標）： 四年 整體策略 一、參考運用「國內英語能力檢測比較參考表」，以為各類英語檢測之對照標準。 2004第三、四季重點策略 行文各師資培育大 2005 重點策略 一、鼓勵大學校院輔導學生參加相當中級英文檢定，未達程度者予以專案輔導。（高教司） 二、鼓勵大學校院制定通過相當中級英文檢定為畢業門檻，以提升全校學生英文能力。（高教司） 三、持續推動技專校院提升外語能力專案補助計畫，並加強管考。（技職司） 四、評鑑各技專校院學生英語檢定通過成效，擇優或進步幅度大者予以獎勵。(技職司) 五、各區域外語教學聯盟與學習支援中心辦理教師專題研習、教學觀摩及外語檢測等。（技職司） 六、行文各師資培育大學請其訂定將擔任中小學英語教師師資者於畢業前應參加相當中高級英語檢測及格、將擔任中小學一般教師師資者於畢業前應參加相當中級英語檢測及格之規定。（中教司） 七、行文高中職學校鼓勵英文教師參加相當中高級英語檢測。（中部辦公室） 八、補助舉辦國民小學教師英語能力檢核測驗。（國教司） 九、協調縣市政府訂定現職國中小英文教師參加相當中高級英語檢測及格之規定。（國教司） 十、訂定要點補助縣市政府辦理進修研習或其他相關活動。（國教司） 2005 第一、二季 重點策略 一、鼓勵大學校院制定通過相當中級英文檢定為畢業門檻，以提升全校學生英文能力。（高教司） 二、九十四年度技專校院提升學生外語能力獎助計畫核撥及成效控管作業。（技職司） 三、行文各師資培育大學請其訂定將擔任中小學英語教師師資者於畢業前應參加相當中高級英語檢測及格、將擔任中小學一般教師師資者於畢業前應參加相當中級英語檢測及格