2013年丹东市高三总复习质量测试（二）语文答案：.docVIP

2013年丹东市高三总复习质量测试（二）语文答案： 1. B“一定能够对书的内容产生完全相同的认识”过于绝对。原文说的是“未尝不能彼此印证”。 2. D逻辑混乱。原文意思的是学成之后才可能中西会通。 3. D曲解原意。文中并没有认为“理清外国新名词在西方原文的脉络”是创新的条件。 4．D (老：疲乏) 5．B（A项两项和题干无关联；C项②说的是皇帝追封蔡景历；D项②说的是蔡景历担任的官职） 6．B（“他还参与了讨伐王僧辩的计划制定”错。） 7．（1）陈武帝因为乡里父老，尊贵卑微讲究礼数，担心陈昌年少接待应对时违背了礼数，就派蔡景历辅佐他。（数，礼数；接对，接待应对；乖，违背。各1分，句意通畅2分） （2）恰逢宣帝驾幸玄武观，在位的官员都陪侍宴饮，宣帝担心蔡景历参加不了宴饮，特意下令早上拜官，蔡景历就是这样被宣帝看重。（适值：正遇到，正赶上；预：参加；见：被。各1分，句意通畅2分） 参考译文： 蔡景历字茂世，济阳考城人。蔡景历年少时英俊清朗，具有孝行，家贫好学，善文辞，善写草书和隶书。做海阳县令，处理政务以能干著名。陈武帝镇守朱方，一向听说蔡景历的大名，用书信邀请他。蔡景历当着使者面回信，笔不停顿，文无所改。陈武帝接到信，大加赏赐，当天就授予他征北府中记室参军，仍兼任记室的职务。 衡阳献王陈昌担任吴兴太守时，陈武帝因为乡里父老（长幼）尊卑讲究礼数，担心陈昌年少（不懂事），接待应对时违背了礼数，就派蔡景历辅佐他。承圣年间，回到朝中掌管记室。武帝将要讨伐王僧辩，单独和侯安都等几人谋划，蔡景历不知道这件事。部署安排完毕，武帝召蔡景历让他起草檄文，蔡景历挥笔立就，陈词感愤激昂，所写内容都符合武帝的旨意。等到武帝受禅登基，蔡景历调任为秘书监、中书通事舍人，掌管诏诰。 永定三年，武帝驾崩，当时外有强大的敌寇，文帝镇守南皖，朝廷中没有堪当重任的大臣，宣后传景历及江大权、杜棱商定计策，封锁消息不发丧，迅速召文帝回朝。景历亲自同宦者以及宫女秘密营治丧服，当时已是炎热天气，必须营造梓木棺材，因怕斧头的砍斫之声传到外面，就用蜡制造棺材。文书诏令照旧发布。文帝即位后，仍担任秘书监，舍人如前。因拥立文帝有功，封为新丰县子。多次调升为迁散骑常侍。文帝诛杀侯安都，蔡景历努力促成其事，因功调升为太子左卫率，进爵为侯，常侍、舍人的官职照旧。 宣帝即位后，景历多次升迁任通直散骑常侍、中书通事舍人，掌管诏告，仍旧恢复他的封邑。太建五年，都督吴明彻向北侵略，所到之处都克敌制胜，大破周将梁士彦于吕梁，正要进兵围困彭城。当时宣帝正想一心进攻河南，认为一声令下就可成功，蔡景历认为兵士疲乏、将领骄纵，不应该过分的去攻打远方的城邑。宣帝憎恶他挫伤士气，大怒，但还是因为他是朝廷旧臣，不给予严厉处罚，让他出京城担任豫章内史。等到吴明彻失败，宣帝追忆蔡景历以前的话，当日就督促他回到朝廷，让他担任征南鄱阳王谘议。没过几天，调任员外散骑常侍，兼御史中丞，恢复原来的爵位和封邑，担任度支尚书的职责。按旧例拜官在午后，蔡景历拜官那天，恰逢宣帝驾幸玄武观，在位的官员都陪侍宴饮，宣帝担心蔡景历参加不了宴饮，特意下令早上拜官，蔡景历就是这样被宣帝看重。 后死在任上，追赠太常卿，谥号叫敬。十三年，改葬，又追赠中领军。祯明元年，皇帝车驾亲到他的宅第，又追赠蔡景历侍中、中抚将军，谥号叫忠敬，在坟地立碑。 蔡景历写文章，不好雕饰及艳靡的文辞，擅长叙事，善于随机应变，受到当时人称赞。有文集三十卷。 8．从意境上看：寥落的晨星，南归的雁阵，哀婉的笛声，倚楼吹笛之人，营造了一幅深 秋拂晓凄凉清冷的氛围，使人黯然神伤，烘托内心的悲凉之情。 从手法上看：①视觉和听觉结合：“残星几点”“雁横塞”“人倚楼”是目见，“长笛一声”是耳闻。②动静结合：“雁横塞”是动态，“残星”“人倚楼”是静态。 景物描写见、闻、动、静的安排颇具匠心，使得景色传神动人一丛丛似开未开，仪态十分一朵朵只目睹眼前这憔悴含愁枯荷，追忆往日那红艳满塘的莲花，使人不禁会生出红颜易老 、好景无常的伤感；而篱畔静穆闲雅的紫菊，俨然一派君子之风，更令人忆起采菊东篱下 的，油然而起归隐三径之心此时风味正美 （3）覆杯水于坳堂之上，置杯焉则胶 11.（1）选E给3分，选C给2分，选B给1分（B项文中并没有很多描写马江心理的文字。A项“作品意在表现新农村建设中多元化的干群关系”对作品的主旨理解有误。D项“马江晓以利害”说法不准确，而且周老硬也没有拦车闹事。） （2）直接描写和间接描写相结合来塑造人物形象。 直接描写：①通过语言描写表现人物性格。通过程县长心疼小树的对话描写，可以看出程县长体恤民情，善解人意。 ②通过动作神态描写来表现人物性格。写程县长鞠躬和悄悄安排马江补偿周老硬以及后来返回东岗村的举动，可以