2.5　等腰三角形的轴对称性 第3课时 直角三角形的斜边性质.ppt

数 学 新课标（SK） 八年级上册 2.5　等腰三角形的轴对称性 探究新知 探究新知 重难互动探究 重难互动探究 课堂小结 课堂小结 新知梳理 新知梳理 第3课时 直角三角形的斜边性质 1．如图2－5－30所示，∠ACB＝90°，CD⊥AB，则∠1与∠B的关系是 ( ) A．互余　　　　　　B．互补 C．相等 D．不确定 图2－5－30 2.5 等腰三角形的轴对称性 探 究 新 知 活动1　知识准备 C 2.如图2－5－31所示，在△ABC中，AB＝AC，∠A＝36°，BD是AC边上的高，则∠DBC的度数是 ( ) A．18° B．24° C．30° D．36° 图2－5－31 2.5 等腰三角形的轴对称性 A 1．操作发现：探究直角三角形斜边中线的性质 剪一张直角三角形纸片，按下面步骤操作(如图2－5－32所示)： (1)图④沿虚线剪切后有____个直角三角形； (2)图④中与线段CD相等的有__________，CD与AB的数量关系是________________． 图2－5－32 2.5 等腰三角形的轴对称性 活动2　教材导学 4 AD，BD 知识链接——[新知梳理]知识点一 2.5 等腰三角形的轴对称性 2．探究30°角所对的直角边与斜边的关系 在图2－5－32④中，若∠A＝30°，则BC与AB的数量关系是________________． 知识链接——[新知梳理]知识点二 2.5 等腰三角形的轴对称性 新 知 梳 理 知识点一　直角三角形斜边上的中线的性质 直角三角形斜边上的中线等于________________． 斜边的一半 [拓展] (1)等腰直角三角形斜边上的中线________________且等于________________． (2)如果三角形一边上的中线等于这边的一半，则这个三角形是________________． 垂直平分斜边 斜边的一半 直角三角形 2.5 等腰三角形的轴对称性 知识点二　含30°角的直角三角形的性质 在直角三角形中，如果一个锐角为30°，那么这个锐角所对的直角边长是斜边长的________． 一半 重难互动探究 2.5 等腰三角形的轴对称性 例1 [教材习题2.5第11题变式题1] 如图2－5－33，在△ABC中，BE，CF分别是AC，AB边上的高，D是BC边上的中点．求证：△DEF是等腰三角形． 图2－5－33 探究问题一　直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半的应用 2.5 等腰三角形的轴对称性 2.5 等腰三角形的轴对称性 [归纳总结] 直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半．该性质是直角三角形斜边上的中线与斜边之间的数量关系，所以当一些问题中出现直角三角形斜边上的中线或者出现斜边中点时，我们往往可以借助该性质解决求线段的长或者证明线段相等的问题． 2.5 等腰三角形的轴对称性 探究问题二　含30°角的直角三角形性质的应用 例2 如图2－5－34所示，在△ABC中，∠ACB＝90°，∠A＝30°，CD⊥AB于D，AB＝4 cm，求BC，AD，BD的长和∠BCD的度数． 图2－5－34 2.5 等腰三角形的轴对称性 [解析] 由于已知AB＝4 cm，若求BC，则看它们所组成的△ABC是一个什么样的三角形，由已知知△ABC中，∠ACB＝90°，∠A＝30°，因此BC＝ AB＝2 cm.由于AD所在的三角形中暂无已知的边，因此在△ACD中不好求出AD的长，只好在△BDC中求出BD的长后再求AD的长．由于BD所在的△BDC中，已求出了BC的长为2 cm，又因为可求出∠BCD＝30°，因此BD＝1 cm，进而可求出AD的长为3 cm. 2.5 等腰三角形的轴对称性 2.5 等腰三角形的轴对称性 [归纳总结] 依据：直角三角形中30°角所对的直角边等于斜边的一半． 用途：求线段长度和证明线段倍分问题． 做法：当图形中含有30°角时，通过作垂线构造含有30°角的直角三角形． 课 堂 小 结 2.5 等腰三角形的轴对称性 一半 一半