【学案二】12.2.2～12.2.3 单（多）项式与多项式相乘.doc

12.2.2～12.2.3 单（多）项式与多项式相乘 课前知识管理 1、单项式乘以多项式运算法则：单项式乘以多项式,只要将单项式分别乘以多项式的各项,再把所得的积相加. 几何背景图： 大长方形的面积等于三个小长方形的面积之和，即. 单项式与多项式相乘的实质是乘法的分配律，运算时要注意： ①利用分配律将单项式与多项式相乘转化为单项式乘以单项式时，每一项均要带着该项的符号进行分配计算，然后进行整式的加、减运算. ②单项式乘以多项式，其结果的项数与多项式的项数相同. ③注意运算中的符号问题. 2、多项式乘以多项式运算法则：先用一个多项式的每一项分别乘以另一个多项式的每一项,再把所得的积相加．. 几何背景图： 大长方形的面积=四个小长方形的面积之和，即： 多项式与多项式相乘，要注意以下几点： ①运算时要按照一定顺序进行，防止漏项，积的项数在没有合并同类项以前，应是两个多项式项数的积. ②运算结果有同类项的要先合并同类项，并按某个字母的降幂或升幂排列. ③对含有同一个字母的一次项系数是1的两个一次二项式相乘有公式为：. ④注意运算时的符号. 名师导学互动 典例精析： 知识点1：单项式乘以多项式ab-3ab2）； （2）（x-xy）·（-12y）． 【解题思路】（1）单项式与多项式相乘时，注意不要漏乘多项式中的常数项；（2）相乘时，注意符号． 【解】（1）2a2b（ab-3ab2）=2a2b·ab+2a2b·（-3ab2）=a3b2-6a3b3； （2）（x-xy）·（-12y）=x·（-12y）+（-xy）·（-12y）=－4xy+9xy2． 【方法归纳】单项式的乘法运算的基础就是同底数幂的乘法运算． 对应练习：　(－2xy2)·(xy+x2y－3y2) 知识点2：单项式乘以多项式，其中. 【解题思路】按照单项式乘以多项式的法则先化简后，再代入的值求值. 【解】原式=，当时，原式=. 【方法归纳】符号的确定是解题的关键，在计算过程中，可把多项式写成单项式和的形式，把单项式乘以多项式的结果用“+”号连结，最后写成省略加号的代数和. 对应练习：化简：. 知识点3：单项式乘以多项式米，宽为米，在它的四个角上都剪出一个边长为米的小正方形，然后拼成一个无盖的盒子，问盒子的表面积是多少？ 【解题思路】盒子的表面积=长方形铁皮的面积－4个小正方形的面积. 【解】×－4×=. 答：盒子的表面积为（）平方米. 【方法归纳】在计算过程中，注意不要因漏乘造成漏项. 对应练习：一个长方体的长、宽、高分别为，求长方体的体积. 知识点4：多项式乘以多项式例 计算(x－5y)(3x+4y) 【解题思路】多项式乘以多项式,实际上是转化为单项式与单项式的乘法运算来完成的． (x－5y)(3x+4y)=3x2+4xy－15xy－20y2=3x2－11xy－20y2．(1)多项式的每一项包括其前面的符号．注意同号得正,异号得负． (2)多项式与多项式相成的结果仍是多项式,在合并同类项之前,积的项数等于两个多项式项数的积．如：两项×三项=六项．注意在计算时不要漏项． (3)注意结果中如果有同类项,要合并同类项,将结果化为最简． 知识点5：多项式乘以多项式的积中不含的一次项，则的值等于什么？ 【解题思路】积中不含的一次项，即一次项的系数为0. 【解】=，因为积中不含的一次项，所以6+=0，即=－6. 【方法归纳】注意要结合一元一次方程的知识去求的值. 对应练习：若的展开式中不含项，则= . 知识点6：多项式乘以多项式，这条边上的高为，则这个三角形的面积为 . 【解题思路】三角形的面积=底×底边上的高×. 【解】. 【方法归纳】注意本题既可以先计算前两项，然后再与第三个因式相乘，但前两项计算出的结果必须添加括号后方可与最后一项相乘；也可以先计算后两项，再作为一个整体与相乘. 对应练习：现将一块长为，宽为的矩形铁皮四个角各剪去边长为的小正方形，然后将各边折起，得到一个无盖的长方体盒子，求长方体的体积. 知识点7：解方程（或不等式） 例7、解方程：； 【解题思路】在应用单项式与多项式的乘法运算时，要注意每一项的结果的符号的确定，并且不要漏乘任何一项. 【解】由题意，得，∴，解得. 【方法归纳】解方程（或不等式）的关键是先做单（多）项式乘多项式，去括号后，再移项合并同类项. 对应练习： 易错警示 1、漏乘 例8、计算： 错解： 错解分析：错解在3x与1没有相乘，即漏乘了最后一项。单项式与多项式相乘,应用单项式乘以多项式的每一项,当多项式有三项时,计算的结果也应该是三项. 单项式与多项式相乘，要注意用单项式分别乘以多项式的每一项，不要漏乘项为1或-1的项. 正解：=. 2、符号出错 例9、计算：(-3xy2)(3x-y). 错解: (-3xy2