【课时训练】1.4全等三角形.docVIP

1.4 全等三角形 同步练习 【知识提要】 1．会说出怎样的两个图形是全等图形，并会用符号语言表示两个三角形全等．[来源:学_科_网] A．△ABD和△CDB的面积相等 B．△ABD和△CDB的周长相等 C．∠A+∠ABD=∠C+∠CBD D．AD∥BC且AD=BC 【分析】 由于两个三角形完全重合，故面积周长相等，对应角对应边相等，而∠ABD与∠CBD不是对应角，所以C符号题意． 【解】 选C． 【例2】如图，已知△ABC≌△ADE，试找出对应边、对应角． 【分析】 连结AO，将△ABC沿AO翻折180°，即可得到△ADE，对应元素易找，找对应元素常利用“运动法”来找． a．翻折法：找到中心线，经此翻折后能互相重合的两个三角形，易发现其对应元素． b．旋转法：两个三角形绕某一点旋转一定角度能够重合时，易于找到对应元素． c．平移法：将两个三角形沿某一直线推移重合时也可找到对应元素． 【解】 对应角：∠A=∠A、∠B=∠D、∠ACB=∠AED 对应边：AB=AD、BC=DE、AC=AE． 【例3】如图，已知△ACF≌△DBE，∠E=∠F，AD=9cm，BC=5cm，求AB的长． 【分析】 AB不是全等三角形的对应边，但它通过对应边转化为AB=CD而AB+CD=AD-BC，可利用已知的AD与BC求得． 【解】 ∵△ACF≌△DBE，∴∠E=∠F ∴AC-BC=DB-BC，即AB=CD ∴AB+CD=2AB=AD-BC=9-5=4（cm） ∴AB=2（cm） 基础训练 1．下列说法正确的是（ ） A．全等三角形是指形状相同的两个三角形； B．全等三角形是指面积相等的两个三角形 C．全等三角形的周长和面积分别相等； D．所有等边三角形都是全等三角形 2．已知△ABC与△DEF全等，∠B与∠F，∠C与∠E是对应角，那么①BC=EF；②∠C的平分线与∠E的平分线相等；③AC边上的高与DE边上的高相等；④AB边上的中线与DE边上的中线相等．其中正确的结论有（ ） A．1个 B．2个 C．3个 D．4个 3．如图1，△ABF≌△CDE，则（ ） A．∠B=∠ECD B．∠A=∠ECD； C．AF=CE D．AB=CE （1） （2） （3） 4．如图2，在△ABC中，AB=BC=CA，AD=BE=CF，但D、E、F不是AB、BC、CA的中点，又AE、BF、CD分别交于M、N、P．如果把找出的三个全等三角形叫做一组全等三角形，那么从图中能找出全等三角形（ ） A．2组 B．3组 C．4组 D．5组[来源:学科网ZXXK][来源:Zxxk.Com][来源:学科网ZXXK][来源:学科网] 初中数学资源网，我们一直在努力！