【课件二】1.6尺规作图.pptVIP

一、基本尺规作图 二、利用基本作图作出其它图形 二、利用基本作图作出其它图形 二、利用基本作图作出其它图形 二、利用基本作图作出其它图形 二、利用基本作图作出其它图形 二、利用基本作图作出其它图形 三、利用基本作图解决实际问题 三、利用基本作图解决实际问题 作 业 1.(2011綦江中考)为了推进农村新型合作医疗制度改革,准备在某镇新建一个医疗点P，使P到该镇所属A村、B村、C村的村委会所在地的距离都相等(A、B、C不在同一直线上，地理位置如右上图），请你用尺规作图的方法确定点P的位置. 要求: 写出已知、求作；不写作法，保留作图痕迹． 解：已知： 求作： 2.（2011重庆中考）为进一步打造“宜居重庆”，某区拟在新竣工的矩形广场的内部修建一个音乐喷泉，要求音乐喷泉M到广场的两个入口A、B的距离相等，且到广场管理处C的距离等于A和B之间距离的一半，A、B、C的位置如图所示．请在答题卷的原图上利用尺规作出音乐喷泉M、位置．(要求：不写已知、求作、作法和结论，保留作图痕迹，必须用铅笔作图) 通讯地址:山西省太原市并州北路31号 省新闻出版局旧院《新课程》编辑部邮编：(030001) 网址： * 首页 上页 返回 下页 * * * §1.6 A B C 作一条线段等于已知线段； 作一个角等于已知角； 作已知线段的垂直平分线； 作已知角的平分线． 一、基本尺规作图 1．作一条线段等于已知线段. a 2．作一个角等于已知角. α 一、基本尺规作图 4．作已知角的平分线. 3．作已知线段的垂直平分线. A O B 一、基本尺规作图 A C B 1．作线段PQ=BC； 2．作∠EDF=∠ABC ； 3．作射线AG平分∠ABC； 4．作线段AB的垂直平分线CD． 例1 已知两边及其夹角，求作三角形． b a α 练习 在上题图形的基础上，以线段a、b为邻边作一个平行四边形． 已知： 求作： 作法： 例2 如图，有一不完整的圆形,现要制作一个与原图同样大小的圆，请你根据所学的有关知识，利用尺规作图．（不写已知，求作，作法） （1）作出这个圆的圆心； N M 例2 如图，有一不完整的圆形，现要制作一个与原图同样大小的圆，请你根据所学的有关知识，利用尺规作图．（不写已知，求作，作法） （2）作出弧MN的中点． N M 例2 如图，有一不完整的圆形，现要制作一个与原图同样大小的圆，请你根据所学的有关知识，利用尺规作图．（不写已知，求作，作法） （1）作出这个圆的圆心； N M A B C E F H G O α A B C E F 几何作图 基本作图 N M A B C E F H G O 例3 如图，107国道OA和320国道OB在某市相交于点O，在∠AOB的内部有工厂C和D，现要修建一个货站P，使P到OA、OB的距离相等且PC=PD，用尺规作出货站P的位置(不写作法,保留作图痕迹，写出结论)． A O B D C G E P 则点P为所求作的货站位置 　　对尺规作图再认识的过程中，你有何新的收获？ 四、反思与提高 几何作图 基本作图 实际作图 说能出你这节课的心得和体会 　　　让大家与你分享吗？ 观察这个图案，你知道它是怎样画出来的吗？怎样准确画出这个三角形呢？要用尺规作出一个角等于这个角，作出一个线段等于这条已知线段。如何确定旋转中心呢？作角平分线的交点或作线段的垂直平分线。 刚才同学们使用的这四种作图是我们尺规作图中最基本的作图。我们回顾一下它们的作法。 让我们首先分析一下已知条件和待求图形。学生口述作法，教师板演作图 ，看来一个完整的作图题，应当写出已知、求作、作法、作图、结论这五个步骤（板书） 分析已知求作，（已知：条件图形名称，求作：待求图形名称，使（要求））（板书）；学生口述作法教师板演图形。 下面请同学们作线段的垂直平分线和已知角的平分线，两位同学黑板板演。 这四个基本作图是我们作出其它几何图形的基础，今后在作图中，如果用到了这四种基本作图，不必详述过程可以一句话概述。 1。 1.请同学谈谈对本题的想法。2.教师完整板书。3.其他方法讨论，4.教师结：虽然作图顺序不同，都是利用基本作图完成。 1.请同学们按步骤完成练习。2．找一例投影纠错。3.找一位同学谈谈本题的解决方法（板书方法：先画草图；分析性质；选择基本作图）教师结：图形有几种性质，就有几类作图方法；运用不同的性质，选择不同的基本作图。 谈谈你对本题的想法。找一例实物投影。