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2014--2015学年度第一学期教学工作总结 　　　　 ------武进区邹区中心小学教导处　　　钱小兵 本学期，坚持以全面实施素质教育为目标，以落实“减负增效”精神为工作指南，坚持“以人为本、求真务实、科研兴教”为宗旨，加强学科教研组建设，不断完善、创新教研机制，努力追求“自主教研、同伴互助、共享共赢”的教学与研究氛围，达成“高效、和谐”的课堂教学发展为了解教师执行课程计划的情况全面贯彻各科教学常规，改进教学方式，27节评比课，学科涉及语、数、英、体育、科学和艺术六门课程。每个年级组教师积极参与，发挥团队力量，为上课教师出谋划策，充分体现了集体的智慧与力量。课堂精彩，亮点纷呈：你的幽默风趣，我的干净利落；你的柔和婉约，我的底蕴厚重；你的重视自主探究，我的重视写法指导；你的精讲精练，我的顺学而导，充分展现了教师对教材的理解，对至美课堂的把握，呈现着一种灵动而高雅的美。 课堂教学比赛后，教导处按学科教研组组织了9场研讨活动。上课教师汇报设计思路与课后反思，听课教师畅谈听课感想与教学建议，特别是点评评委不忽略亮点，不回避问题，真诚、有的放矢地的点评，妙语如珠、深入浅出地将教育教学理论如何融合于课堂教学诠释得淋漓尽致，使得赛课和观课教师心悦诚服，极大地激发了老师们对教学研究的热情和信心。 11月14日下午，我们举行了隆重的闭幕式，学校领导分别为获得一、二等奖的教师颁奖。青年教师周丽俊代表获奖老师发言，她满怀感恩地讲述了自己参赛过程中的刻苦努力，更不忘学校团队给予的帮助，周老师更是在总结自己成长经历的同时，不忘鼓励年轻老师：机会永远只会垂青于有准备的人，从今天起，让我们做一个有准备的人，不断地积淀、历练！ 方伟副校长从组织有序，过程完美；精彩纷呈，课堂至美；研讨到位，团队和美三个方面对本次活动作了总结。同时从教材是什么——如何把“教材”变为“学材”；教师干什么——如何从“纤夫”变为“牧者”；学生做什么——如何从“听者”变为“学者”；媒体提供什么——如何从“教具”变为“学具”四个方面要求教师追求至美课堂的真谛，真正形成学校“和谐至美”的课堂文化。最后，朱小砂校长热情寄语参赛教师：在研讨中提高，不断研究课堂中的教学行为，提高至美课堂的有效性；在传承中创新，不断研究课堂中的发展要素，拓展至美课堂的内涵；在总结中发展，不断研究课堂中的细节，形成至美课堂的特色。 4、积极承办区教研室、区电教中心、卜湟片主题教研活动，大胆推新人、推新课，积极进行课堂教学研究，促进了青年教师的专业发展。 （1）11月17日，围绕“科学教学中培养学生探究能力的实践与研究”专题研讨，武进区卜湟片小学科学教学专题研讨活动在举行。张辉军老师执教的《我们吃什么》，对教材进行了重组，对食物进行分类，了解食物中的营养物质，最后提出人与生物圈要和谐相处。陈洁老师执教的《食物的消化》主线清晰，以怎样保护消化器官为这节课的灵魂，引导学生在学习知识的同时能应用于生活。谢如青老师执教的《声音的产生》引导学生对生活中常见的物质发声现象进行研究，进而揭示声音产生的原理，充分体现了以学生为主体，教师为主导的教学原则。本次专题研讨活动为卜湟片的科学老师提供了学习研究平台大家各抒已见，畅所欲言区科学教研员王继伟对卜湟协作片的科学老师提出了期待和要求。 5、关注团队发展，重视专业素养，全面促进青年教师的迅速成长。 本学期，继续组织各种形式的培训、比赛、沙龙活动，促进青年教师专业成长。12月份，教导处与办公室联合开展了“邹区中心小学青年教师成长论坛演讲稿征文大赛”。通过征文比赛，三十位青年教师对“教育理想、教书育人”有了新的理解与爱的诠释。综合实践活动走“常态化”之路综合实践活动大胆与教学合，将学生科领域的知识在综合实践活动中得到延伸、综合、重组与提升。12月5日，卜湟协作片小学综合实践“方法指导”专题研讨活动在举行。卜湟片小学综合实践活动中心组成员以及各校综合实践活动教研组长等骨干教师汇聚一堂，认真参与了活动的全过程。省特级教师、区教研室钱新建主任也亲临现场参加了本次研讨活动。 廖丽娟和杨丹老师执教了方法指导课。围绕“邹区夜排档的调查与研究”这一主题指导学生在活动中如何设计调查问卷老师就调查问卷指导学生如何对问卷信息进行整理与分析体现学生个性化学习，呈现方式具有选择性、多样性，学生兴趣浓郁，技术也使反馈指导更加方便快捷，实现了课程与技术的结合。 课后，钱新建主任从“把握综实课程特质”“理解综合实践活动课”“关于方法指导课”三方面给与会老师做了简单却精彩的讲座。充分肯定了尊重学生个性，在活动中体现了学生的自主选择性，学习方式的多样性，课堂反馈指导方便快捷。同时也提出方法指导课可以让方法的渗透更“润物细无声”，建议更为合理组织本课时的教学内容，积极鼓励所有的指导老师尝试新技术支持下的综合实践活动 四