【课时训练】13.3 全等三角形的判定(第1课时).docVIP

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2017-08-25 发布于江西
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【课时训练】13.3 全等三角形的判定(第1课时).doc

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13.3全等三角形的判定（第1课时）一、选择题 1.如图1，△ABC中，AB=AC，EB=EC，则由“SSS”可以判定（　　） A. △ABD≌△ACD B. △ABE≌△ACE C. △BDE≌△CDE D. 以上答案都不对 2.如图2，已知△ABC中，∠C=90°，D、E分别为AC、AB上的点，若AD=BD，AE=BC，DE=DC，则∠AED=（　　） A. 45° B. 60° C. 75° D. 90° 3.如图3，在△ABC和△EFD，AD=FC，AB=FE，BC=DE，∠BCA=70°．那么∠ADE的度数是（） A. 70° B. 110° C. 100° D. 无法确定 4.如图4，AB=DF，AC=DE，BC=FE，则有①∠A=∠D；②∠B=∠DFC；③∠ACB=∠E；④AC∥DE；⑤AB∥DF.其中正确的结论有（）个. A.2个 B.3个 C.4个 D.5个二、填空题 5.如图5，△ABC中，AB=AC，AE=CF，BE=AF，则∠E=∠________，∠CAF=∠__________． 6.如图6，AD=BC，DC=AB，AE=CF，可证得△ADC≌△_______，根据_________. 7.如图7，已知点C，E，B，F在同一条直线上，AB=DE，AC=DF，CE=BF，请你写出一对平行线_________．三、解答题 8.如图所示，D、E是△ABC中BC边上的点，AD=AE，AC=AB，EB=DC，∠BAC=72°，∠DAE=40°，求∠1的度数． 9.小明做了一个如图的风筝，他想去验证∠BAC与∠DAC是否相等，但手头却只有一把足够长的尺子，你能帮助他想个办法吗？说明你这样做的理由？ 010 全品中考网邮箱：canpointzk@188.com 第 1 页共 2 页图3 图1 图2 图4 图6 图7 图5 全品中考网