《口才艺术与人际沟通》第四次作业 (没有答案).docVIP

《口才艺术与人际沟通》第四次作业（一） 组别： 专业及班别： 学号： 姓名： 手机号： QQ箱： 一、选择题（每题至少有一项是准确的，做题时要审题清楚。每题4分，多选、少选、错选本题不得分。） 1. 口语的主要目的有两个，一是驱动式，另一个是（ ） A. 感召式 B . 功利式 C. 征服式 D.塑造式 2. 口才的具体作用有是（ ）。 A. 促进自己迅速成才 B. 激励自己多作贡献 C . 美化自己外在形象 D. 融洽自己人际关系 3. 口才技能训练要求态势得体是指（ ）。 A. 说话位置与身姿的选择合适 B . 手势动作要运用适当自然 C. 服饰讲究漂亮合体有风度 D. 题旨攻守进退有度。 4. 口才训练要把握的原则除了把握交际目的、交际语体以外还有：（ ） A.交际单位 B交际场合 C.交际礼貌 D. 交际对象 5. 有口才的人表现出来的能力有说明能力、控制能力、说服能力、感人能力和( ) A.表达能力 B.吸引能力 C. 书写能力 D. 创造能力 6. 说到口才的作用无不引用“一言之辩重于九鼎之宝，三寸之舌强于百万之师”这古语佐证。这句话的作者是：( ) A. 孔子 B. 司马迁 C. 刘勰 D. 孙中山 7. 选出说法不正确的项 ( ) A. g k h不能跟 i 、ü 或以i 、ü 起头的韵母相拼。 B. j q x 能跟i 、ü 或以i 、ü 起头的韵母相拼。 C. uɑ、uɑi、 uɑng不能跟zh、ch、sh相拼，只跟z、c、 s相拼。 D. 两个上声字相连，如“旅馆”、“想起”，朗读时前者要读阳平调。 8 .朗读下列语句时，选出对加点字说法不对的项是( ) A. 星期一一大早，我就看完了一本书。（第一个读阴平；第二个读阳平；第三个读去声。） B . 你要不来，我就不去，信不信由你。（第一个读去声；第二个读阳平；第三个读轻声。） C. 什么事啊？快吃啊，待会儿还要大声唱啊！（第一个读呀；第二个读rɑ；第三个读nɡɑ。） D. 人真多啊，并且这些人都好瘦啊，但他们都有一颗可爱的心啊（第一个读“呀”；第二个“哇”， 第三个读“哪”） 9. 小刘、小李、小冯三人在英语四级考试后各自估计：小刘说：“我肯定优秀”小李说：“我肯定及格了。”小冯说：“我不可能是优秀”成绩下来以后发现，他们三个人全猜错了，并且不及格、及格、优秀各一人。可见( )。 A．小刘不及格，小李优秀，小冯及格 B.小刘优秀，小李及格，小冯不及格 C．小刘及格，小李不及格，小冯优秀 D．小刘及格，小李优秀，小冯不及格 10. 朗诵下列句子时，应用降调朗诵的句子是（ ）。 A. 我们的党不愧是伟大的党。 B. 兄弟姐妹们，醒来吧！ C.我家的后面有一个很大的花园，相传叫百草园。 D.命运之神究竟在哪里？ 11. 选出表示责怪的语调的一项（ ） A. 你来过这里！ B. 你／来过这里？ C. 你／你／你／来过这里！ D. 你／来过这里啊。 12. 说出用语符合语体的项（ ） A . 自从我区北部地区发生特大洪水以来，我市各界对灾区人民生活甚是关心，积极开展赈灾活动。捐款（包括实物折款）累计已逾百万之巨。 （广播稿） B . 4月18日，该犯与两个哥儿们一同到博物馆踩点，回来合计好行动步骤，当晚乘月黑风高之机，潜入博物馆，盗窃有价值文物多件。（法院公告） C . 梅：落叶乔木，品种很多，性耐寒，叶子卵形，早春开花，花瓣，有粉红、白、红等颜色，叶香。果实球形，青色，成熟的黄色，都可以吃，味酸。（工具书） D . 我校教室一共六间，有四间处在风雨飘摇之中，东倒西歪，气息奄奄，人命危浅，朝不保夕，迫切希望县教育局伸出援助之手，拨款修整为荷！（某校给教育局的报告） 13. 演讲稿开头的方法有( ) A. 开门见山法 .B. 故事引入法 C. 发问开篇法 D. 诗文警句法 14. 辩论的类型按内容分，可分为日常争辩、赛场辩论和（ ） 三类。 A. 专题辩论 B. 商务辩论 .C. 学习辩论 D. 求同辩论 15.辩论是应遵循