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广州市萝岗区教育科研与发展中心 2007—2008学年第二学期萝岗区教育科研与发展中心工作要点 为贯彻区教育局2008年“队伍建设年和内涵发展年”的工作要求，在2007—2008学年第二学期，区教育科研与发展中心紧紧抓住提高教学质量这个中心，加强教师队伍建设，加强教学质量管理，扎实开展教研、科研、培训、电教、语言文字等方面的工作，主要工作如下： 一、创新教研模式，以教研促进教师、学生的发展和教学质量的提高 1．巩固和完善区、片、校三级教研模式，每学期全区统一的教研活动四次，一、四两次全区集中，二、三两次分片进行，集中进行的是质量分析、教材分析、复习研讨，分片进行的是公开课、示范课、研讨课、竞赛课、一课两讲等活动。各中小学要保证每个学科每周有半天时间开展教研活动，凡没有区、片教研活动的周次，学校必须开展校本教研活动，校本教研立足于本校开展，也可与临近学校联合开展，联合开展的校本教研活动每学期应有1-2次。为保证教研活动的时间，各校不要在以下教研活动时间安排相关学科的课：周三下午小学语文，周四下午小学数学、英语、中学文科，周五下午小学非语数英学科、中学理科（含体育、音乐、美术）。 表一：教研活动分片情况 学段 片名 学校 高中 高中 玉岩、开中、91中、83中、康大 初中 新城 玉岩、开中、91中、117中、东中、华峰（萝中）、洋城、南方、英杰、嘉洲、宏岗 九龙 九佛中学、九佛二中、镇龙一中、镇龙二中、康大 小学 新城 开发区一小、开发区二小、东区小学、刘村小学、火村小学、萝峰小学、香雪小学、联和小学、黄陂小学、玉树小学、长平小学、洋城、南方、英杰、嘉洲、宏岗 永和 新庄小学、禾丰小学、永岗小学、贤江小学 九佛 九龙一小、何棠下小学、枫下小学、凤尾小学 镇龙 九龙二小、九龙三小、九龙四小、汤村小学、金坑小学、福洞小学、康大 注：在实际操作中，根据工作需要，相邻片区可适当合并。 表二：校本教研校际联合分组安排 学段 组名 学校 负责人 高中 新城 玉岩、开中、91中 印贤文 九龙 83中、康大 陈智慧 初中 开发 开中、东中、洋城、宏岗 戴 亭 新城 玉岩、91中、117中、华峰（萝中）、南方、英杰、嘉洲 易经华 九佛 九佛中学、九佛二中 马炽开 镇龙 镇龙一中、镇龙二中、康大 梁顺来 小学 西区 开发区一小、开发区二小 郭云海 东区 东区小学、刘村小学、火村小学、洋城、宏岗 钟就辉 新城 萝峰小学、香雪小学、长平小学、南方、英杰 孔玉华 联和 联和小学、黄陂小学、玉树小学、嘉洲 冷改新 永和 新庄小学、禾丰小学、永岗小学、贤江小学 黄红波 九佛 九龙一小、何棠下小学、枫下小学、凤尾小学 毛红书 镇龙 九龙二小、九龙三小、九龙四小、汤村小学、金坑小学、福洞小学、康大 陈成就 注：各校可根据实际需要实行跨小组、跨片区、跨行政区的校际间的交流与合作，每校对口交流学校应不少于一所。 2．开展主题教学视导活动，本学期教学视导的主题是课堂教学的实效性，听课、评课、研讨都围绕课堂教学实效性而展开，只有提高课堂教学实效性，才能真正提高教学质量。视导的形式实行全科集中视导和学科分散视导相结合，以学科分散视导为主。学科视导将主要采取市、区学科教研员联合视导的方式进行，时间、学科、学校都不固定。同时，实行“推门听课”制度，指导学校科组建设，教研员将结合各校科组建设存在的问题，有计划地直接下点听课、评课和督促改进，指导学校教学管理和科组建设。 3．开展教学质量管理大检查活动，联合区教育局基础教育科、区人民政府教育督导室对学校的教学管理（包括教学理念、管理制度、课程组织等）、教学保障（包括教师专业发展和教学设施条件等）、教学过程（包括教学实施、教学评价等）、教学效果（包括发展性评价和终结性评价）等方面进行检查评估，其结果作为2008年校长年度考核的依据。 4．加大对高中毕业班教学指导的力度，引进名师到学校指导学科教师备考，开展复习课、讲评课研讨。学科教研员为高三教师提供尽可能周到的服务。做好一、二模考试质量分析，及时纠正备考中的偏差，提高高考备考的实效。高考上线完成市教育局下达的预测目标，力争好于2007年，各校高中毕业班评价的名次比2007年提前。 5．加强对初中毕业班的质量监控，促进校际间均衡、班级间均衡、学生间均衡和学生的学科成绩均衡，使中考的整体成绩提高。一、二模考试时间比往年提前，做好质量分析和备考指导，及时总结推广备考经验、纠正备考中的偏差，力争中考成绩好于2006年、多数学校完成缩小与广州市平均分差距的三分之一。 6．做好小学毕业生学业水平测试，促进学生全面发展。测试科目除语文、数学、英语（各占100分）外，增加思品与科学的测试（两科合卷，全客观题，共60分）。