数学组校本岗培工作总结.docVIP

闽侯县实验小学数学组校本岗培工作总结 ——开展校本教研　优化课堂教学 （2011——2012学年第一学期） 执笔人：陈 洪 校本教研是实施新课程改革的重要内容，是学校发展的动力，是促进教育教学提高的有效形式。本学期，我校坚持“以校为本”的教研形式，以课程实施过程中教师所面对的各种具体问题为对象充分发挥学校、教师和教研专业人员的作用，把日常教学工作与教学研究融为一体，在重视教师个人学习和反思的同时，特别强调教师集体教研的作用，强调教师之间的专业切磋、协调与合作，互相学习，彼此支持，共同分离经验，在多媒体教学上，学校更是大力推广，做课件、用课件，用好课件的思路在教学中广泛使用，效果显著。学校为教师之间进行信息交流，经验分离和专题讨论提供平台，倡导科学精神和实事求是的态度，营造求真、务实、严谨的教研氛围，以课堂教学质量为切入点，以促进学生生动活泼地学习为主攻方向，努力提高课堂教学效率，切实提高教育教学质量。在全体组员的共同努力下，踏踏实实的开展了一系列活动，积极开展一些形式多样的校本岗培活动，使我校数学教师的教育教学能力稳步上升，忙忙碌碌的一学期又将结束，回顾一学期的校本岗培工作，主要从以下几各方面谈起： 一、 在开学期初，我们教研组的每个数学教师能根据学校的教学工作计划，结合数学学科的特点，根据各班学生的实际，认真制订好教学计划，并按照计划扎扎实实地开展各项工作。解读每个单元的教材，发表各自的看法，特别是单元的重点、难点进行解读、研究分析方法和学生的学法，然后集体备课，课中有修改意见与反思。我们年段数学老师经常交流教学过程中的一些情况，可以说我们每天都在讨论、交流教学过程中的一些问题、难题，我们还经常请教其他教研组的老师。有的难上的课，我们常常在一起切磋教法和学法，谈谈各自教学心得和教后反思，尤其一个单元结束后进行总结，找出差距，取长补短。特别是复习阶段，根据学生的不同程度，研究讨论了复习计划、方案，整理知识点，精选题目进行练习，而且认真批改、讲评、复批。 ?二、加强常规管理，优化课堂教学。 本学期，教研组加强了课堂教学常规管理，并配合教导处继续强化教学五认真的督查评估，使备课、上课、质量检测、作业批改、辅导学生、组织课外活动的各个环节都符合规范化的教学要求。 1、严格执行课程计划，各教师从素质教育的高度把安排到的课上足、上好。 2、文化知识考核：平时组内单元把关、每次检测各都能认真做好质量分析。 3、教师们都能按要求备足、备好课，并能及时写好教后反思。 4、一学期中全组教师每人听课20节以上，并及时写好听课反思或随感。 5、各针对作业设计，作业量等问题进行讨论，在平时布置科学的、有价值的作业，结合班级学生特点推出特色作业和创新作业。开展听课评课，教师十分重视活动活动认真，互相切磋。安排是否恰当，难点是否突破，教学手段的使用，教学思想、方法的渗透，是否符合素质教育的要求，全面的探讨老师的教法是否得当教学基本功等方面进行中肯评论听课评课活动促进了教学水平的提高。 五、存在的不足与改进的方向 1、运用理论指导实践不够。今后继续加强理论学习，使大家的教学艺术进一步得到提高。 2、课题探索研究工作力度不够，在今后的校本教研工作中，继续把加强课题的研究作为一个工作重点。 3、营造探究学习合作学习的良好氛围有待于提高。 由于校本教研是一个崭新的事物，在理论上还缺乏深刻而全面的认识，在实践方面也没有系统而成熟的经验，我校在校本教研中取得的经验，还有待再实践，找出教研工作中存在的问题，总结经验，不断改进，使我校的教研工作形成自己的特色，走出适合我校实际的校本教研之路，在实践中反思，在反思中改进，在改进中完善，培育教师浓浓的校本岗位学习的成就感和幸福感。