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云南大学数学与统计学院实验教学中心 实验报告（四） 课程名称： 数据库系统原理实验 学期： 2013-2014学年第一学期 成绩： 指导教师： 赵越 学生姓名： 学生学号： 实验名称：VFP中的表单设计 实验报告编号：4 实验日期： 实验学时： 学院： 数学与统计学院 专业： 数学与应用数学 年级： 2011级 一、实验目的 1．明确表单的作用，了解在数据库设计中表单的用途； 2．学习VFP中的表单设计及建立； 3．为今后数据库应用系统的设计提供基础。 二、实验内容 配合教材第七章的内容，要求： 1．学习和了解VFP6.0本章的基本概念：对象和类、事件、方法、容器和控件等 2．单表的表单设计 ? 表单设计的数据环境 ? 利用不同方法向表单中添加控件 ? 控件的属性窗口设置 ? 修改和定制表单 3．一对多表单的设计 ? 在表单设计中常用控件的使用 ? 优化表单设计 三、实验环境 Windows XP Visual Foxpro 6.0 四、实验过程 1. 实验步骤 （1）单表表单的设计： ① 学习用向导建立单表表单： 用表单向导方法建立 “世界杯”的”示例1—基本信息.scx” 表单，熟悉用向导创建单表表单的方法； 表单预览 “另存为”对话框 ② 用表单设计器方法建立”示例2—最佳球员.scx”表单； 通过本例学习并掌握在表单中进行： ● 标签控件的添加； ● 数据环境的设置； “数据环境设计器”窗口 ● 添加字段所对应的“文本框”控件的多种方法： 包括：a. 用属性窗口的方法；b. 用控件生成器的方法；c. 用快速表单的方法；d. 用数据环境设计器中的字段拖拽。 ● 属性窗口的设置； ● 定位按钮的添加； ● 表单的运行。 “表单设计器”窗口 “表单生成器”对话框 “示例2—最佳球员”表单 ③ 学习用“表单设计器”来修改“表单向导”设计的结果： 在①的结果基础上，利用”快速添加单个控件”的方法，添加”最佳球员”表中的”姓名”和”国籍”两项到”示例1—基本信息.scx” 表单中，并仍保存为：”示例1—基本信息.scx” 。 ④ 学习并掌握为基本表中字段设置或修改其“类映象” ： 利用参赛队表，建立一个示例3—参赛队.scx的表单： ● 按P176 首的步骤①~⑦操作； ● 再在其中添加一个“输入新参赛队”的“按钮”控件，其代码为： Append blank Go bottom thisform.refresh 运行该表单，并通过它尝试向参赛队基本表中添加新记录。 ⑤ 学习在表单上设置Tab键次序及其设置表单的颜色： 在前面③示例1—基本信息.scx 的表单上，练习按TAB键选择表单中控件及设置颜色。 按TAB键选择表单中控件： 设置颜色： （2）一对多表单的设计 用表单向导建立一对多表单：”示例4—最佳射手.scx”； ② 表格控件的练习： ③ 录入界面的练习： 建立基于”基本信息.dbf” 的 ”录入基本信息.scx” 表单， 请注意：该设计是利用数据环境中分别拖动各字段到表单， 此时的表单结果中各个字段对应的控件类型是系统默认的，请注意识别它们。 练习为按钮控件设置提示信息（设置其ToolTipText属性中的提示信息）及代码； ④ 常用控件的练习： ? 在③的基础上，修改”举办国” 为 ”下拉列表” 控件，结果见讲义P187 图7.41， 并将其另存为：示例7—下拉列表基本信息.scx”； ? 在示例7—下拉列表基本信息.scx 的基础上，修改 ”队数” 为 ”微调按钮” 控件， 结果见讲义P190 图7.43，并将其另存为：示例8—微调按钮基本信息.scx”； ⑤ 文本控件和计时器控件的练习： ? 建立一个 身份验证.scx” 表单； ? 建立一个 数字时钟.scx” 表单； 运行该表单，界面如下： 数字时钟 ⑦ 页框控件的练习： 建立具有两个页面(选项卡)的 ”基本信息 ”和 ”最佳球员” 的页框表单，并存储为：页框.scx”； ⑧ 完成本章练习中的试验（主要是第3题） 3）使用文本框控件，创建一个用户登录界面，设置表单背景为图片。当密码正确后，调用基本信息浏览表单，以 “身份验证”为文件名保存。 2． 实验情况的报告与总结 ⑴ 完成情况的说明： 按照你对上述实验步骤的完成情况，请选择： ⑵ 配合上述“实验步骤”给出你所完成的各个表单的名字、内容的说明及运行结果的界面；界面在每个实验步骤的后面。 ⑶ 结合你自己的本次试验对以下问题进行总结并报告： ①对你所用的“表单设计工具栏”的使用情况的理解和说明（可用几个常用控件来说明）： ②对属性窗口的打开、设置情况进行总结说明，并可选择你试验中的1~2个控件的设置加以说明。 ③对数据环境的含义、使用（包括添加表/视图，编辑关系，利