（湘教版）二年级音乐下册教案 天天好心情（第二课时）.docVIP

天天好心情（第二课时） 课题 天 天 好 心 情 课 型 综 合 课 教学 内容 1.学唱歌曲《天天好心请》。 2.为歌曲创编简单的律动。 课 时 第 二 课 时 教 具 录音机、电子琴、教学课件 教学 目标 1.知识目标：能学会演唱《天天好心请》这首歌曲。 2.能力目标：能够在学会歌曲的基础上创编简单的律动来表现歌曲。 3.情感目标：能够表现乐观开朗、积极向上的情趣。 教学重点 随乐学会长歌曲《天天好心情》。 教学 难点 创编歌曲律动及间奏、附点八分音符的唱法。 教 学 过 程 教 学 内 容 教 师 指 导 学 生 学 习 方法及意图 组 织 教 学 唱师生问好歌。 礼貌问候 礼仪教育 笑 脸 导 入 1．准备工作，在教室粘贴五颜六色的笑脸挂饰。 2．播放《天天好心情的》歌曲让每一个同学伸出自己的左手大拇指，“用你最喜欢的彩色笔，用最简单的简笔画，快速画一张笑脸在你的大拇指上”。 3．比一比看谁的笑脸画的最灿烂。 1．充满愉悦的走进教室。 2．画简笔画。 3．比一比。 创设情境，引起学生的兴趣。创设好心情的氛围。 开 心 学 唱 1．请同学们说一说在学校里、社会上、家里最开心的事儿，与大家一起分享。 2．学唱歌曲。 3．随乐哼唱旋律，用母音吟唱或用衬词吟唱。 4．教师指导唱法。 1．体验情绪。 2．学唱。 3．哼唱。 4．纠正不准确的地方。 教师指导、引导、听辩等方法来学唱歌曲。 分析 情境 1．请同学们再次聆听歌曲分析有几个不同的场景。 2．教师引导归纳三个不同的场景。 1．听辩、分析。 2．掌握场景内容。 分析并创设情境。 教 学 过 程 教 学 内 容 教 师 指 导 学 生 学 习 方法及意图 创编 表演 1.根据刚才分析的场景分成三组。 2.分组创编。 3.开心地表现。 1．分组布置场景。 2．创编活动。 3．集体活动。 用各种方法展示和表现开心的心情。 课堂 小结 总结本节课的学习情况，评价学生表现。 中华资源库： 中华资源库：