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2014年个人工作述职报告 铁 卫 2014年是学校发展的关键一年，迎接省教育厅“巡视诊断”和“更名大学”是学校本年度的主要工作目标和任务，经济学院作为学校规模较大的二级学院，承载的希望和关注是前所未有的。本人作为学校建设和发展中的二级教学单位负责人，面对学校改革与发展新形势、新任务和新要求，艰苦奋斗，自强不息，勤勤恳恳，兢兢业业，为实现聘期目标任务和学院的稳步发展，做了大量艰苦细致和卓有成效的工作。在过去的一年里，在校党委领导下，与经济学院班子一道带领大家坚持内涵建设道路，全力推动学校各项事业又好又快地发展。在教学、学科科研和学生管理取得了一定的成绩。总结个人工作，肯定成绩，发现不足，在此基础上理清今后发展思路，为经济学院今后发展奠定基础。现将2014年主要工作总结汇报如下： 一、基本评价 与学校下达的聘期目标责任完成情况比较，经济学院年度目标任务中除科研任务完成稍差些，其他考核指标完成情况均不错，其工作运行效果基本反映了经济学院实际。大家对全员岗位聘任和目标责任考核工作报以积极的态度，大家普遍认为只有进行改革和不断创新，学校教育事业才能实现跨越式发展，每一位教职工也才能从中受益并取得长足进步。 对照具体的聘期目标任务，在科研类考核指标中，主要内容均完成或接近完成，但权威和核心论文数等仍距学校规定的目标任务有较大距离。这其中虽然有客观影响的因素，但我们更多地要从自身寻找原因，如何人尽其用、事半功倍，最大限度地激发每一位教师尤其是中青年骨干教师的学科科研活力，突破阻碍经济学院各项事业进一步发展的瓶颈，形成新的增长点，争取在2015年取得更大的成绩。 在“巡视诊断”和“更名大学”工作中，我和大家以前所未有的热情、认真的工作态度和坚韧不拔的毅力，充满必胜的信念，付出了大量的心血和劳动，为今后建设和发展积累了许多经验。 二、主要工作业绩 （一）深入开展党的群众路线教育实践活动，加强作风建设，以贯彻落实“八项规定”密切联系群众关于深入开展贯彻落实中央八项规定严肃财经纪律和“小金库”专项治理工作的通知建立健全党风廉政建设教育长效机制，进一步提升反腐倡廉建设科学化水平。加强网站的规范管理建成一个高质量、高水平的资源共享平台采取有效措施 狠抓关键环节 促进教育教学质量全面提高 2、为迎接“巡视诊断”，教学口成立了教学改革组、课程建设组、实践教学组、论文实习组和试卷组五个工作组，完成巡视诊断相关指标内容的完善、归纳、资料收集和综述撰写；组织编写新增课程教学大纲、更新教案；完成优秀社会调查报告的整理，并集结成册；完成实验报告的审查与报送；完成各专业2012——2014年毕业论文、实习报告整理、审查和报送；完成各专业2012——2014年试卷的整理、审查和报送。 3、狠抓基础教学管理，积极开展教风和学风大检查活动。通过教学检查，领导干部、系主任和专业负责人听课，发现了诸如教材陈旧、教案更新不够、教学方法单一、一些教师同学生互动不足，个别教师对毕业班学生要求不严，学生出勤较少，特别是同一门课程多人授课时教学进度不一致等情况，通过及时与系主任、专业负责人和学工办沟通反馈，使这些问题得到了解决，教学效果明显提高。 4、以质量工程项目建设为抓手，经济学院“经济学”专业获批2014年省级“专业综合改革试点”项目；“金融学专业人才培养模式创新实验区”获批2014年省级人才培养模式创新实验区；“金融学”省级精品课获批2014年省级升级改造精品资源共享课程。 5、深化课堂教学改革，提高课堂教学质量。组织开展了“2014年度本科教学多媒体课件、教案评比”和“2014年度青年教师讲课基本功比赛”。通过比赛，使老师在教学上相互借鉴，共同提高，形成更加浓厚的重视教学、研究教学的环境和氛围。在院校两级的讲课比赛中脱颖而出的经济学系孙研老师代表学校参加陕西高等学校第二届青年教师教学竞赛，获得了人文社会科学组一等奖的好成绩。 6、组织举办中国金融出版社和北京大学出版社两场书展和赠书活动。 7、扎实推进实践教学工作，积极培育实践教学特色 （1）充分利用教学实践周扎实组织实践教学活动，提升实践教学水平。针对2013级生尚未学习《社会经济调查方法》课程的情况，安排王宗鱼、张颖两位老师向2013级全体学生讲授“社会经济调查方法与技巧”讲座；充分发挥各级科研基地的作用，要求设在经济学院的三个研究中心各出10-20个实践周调查项目选题供学生选择，并安排相关教师指导学生开展调研活动；实践教学周期间，各系结合专业特点遴选出80个重点社会调研题目，对省内有代表性的企事业单位和城乡经济发展开展社会调研；各系组织骨干教师组队，带领学生深入农村，在田间地头与农民面对面进行调研，形成了一批较高水平的社会调研报告；经济学院将各系推荐的优秀实践调研报告统一格式，统一排版，并集结成册，形