2014-2015学年度第二学期教学工作计划.pptVIP

2014-2015学年度第二学期教学工作计划 宜兴埠第一小学 2015年3月 工作重点 减负增效 创建教学模式 提升教师业务能力 一、确保减负增效，提高学生素质 1、严格执行课程计划。 2、关注小学科教学质量。 （1）小学科的学科组长 要听本学科老师的课。 （2）未设学科组长的学科，由王存泽主任来听。 3、控制作业总量。 填好作业量记录表，发家校通知家长作业。 一、确保减负增效，提高学生素质 4、关注学生的个体差异。 （1）分层教学，分层布置作业 。 （2）学校会表彰奖励有成熟做法的老师。 5、严禁推荐教辅和有偿家教。 签署减负承诺书 一、确保减负增效，提高学生素质 6、评价方案的深化改革。 （1）例如： 数学：讲解题思路， 语文：谈阅读体会 英语：对话、表演 （2）学生成长记录的编制 一、确保减负增效，提高学生素质 7、全面推行雅行课堂。 （1）汉字书写课程。 学生、教师“双姿达标”活动。（3月份） 校级汉字书写达标 （4月份） 校园书展 （6月份） （2）经典诵读课程。（周四社团时间） 第3—6周，第7周检查 第8周开展年级诵读擂台赛。 一、确保减负增效，提高学生素质 7、全面推行雅行课堂。 （3）静心阅读课程。 开展班级和校级的读书交流活动 （4）科学DIY课程。 引进课程，优化教材，提升科学含量。 第10—13周，第14周评比。 参与区级优秀校本教材的评选。 一、确保减负增效，提高学生素质 8、“三生”的培养。 （1）本学期共12次，优秀生人手一册 第四周完成编订 （2）5月份学科竞赛 （3）填写学困生记录表 （4）特长的学生要有训练计划（科任老师） 二、落实校本研修 ，提升教师能力 2015年暑期小学教师的基本功大赛 （1）考核内容： 一是新课程理念，占20%； 二是学科专业知识，占60%， 三是教学实践，占20%。 （2）教师要在下周确定参考科目。 二、落实校本研修 ，提升教师能力 9、开展教师基本技能培训。 （1）书法培训。 （2）信息技术培训。常用办公教学软件。 由张玉环老师负责。 二、落实校本研修 ，提升教师能力 10、继续教育。（小学科） 11、团体讲堂。 （1）计入第三轮星级课达标认定成绩 （2） 上课前要提供3份教案 （3）带着教材教参听课，完成200字的评课 。 12、师苑讲堂。 5分钟“教育宝典”经验介绍。 二、落实校本研修 ，提升教师能力 13、组教研 （1）主要内容：教材分析和教案的调整完善 （2）主要分工： 刘俊莲：一、二、三年级 苏忠欣：四、五、六数学 、外语组 王存泽：四、五、六语文、小学科 杨金亮：科任组、体育组 （3）“教研次数、教研时长，教研实效 ” 评选最佳教研组。 二、落实校本研修 ，提升教师能力 14、学科大教研 （1）月初定培训内容，月末进行考核。 学科组长负责，教务处组织，计入绩效考核 （2）科任学科会邀请教研员指导培训。 15、培养青年教师 。 16、精心备课，认真上课。 （1）教案要有调整、完善、板书、当堂测试和百字反思。 每月初检查教案。 （2）课堂上播放动画片、电影等需向教务处说明。 （3）严禁坐着上课和课上喝水。（特殊情况除外） （4）严禁课上使用手机、ipad等进行非教学类的活动。 17、积极参与“一师一优课”活动 。 （1）采取推荐和自愿参与的方式 。 （2）充实到区级的，按区级优秀课一等奖进行奖励， 以此类推。 另外，市里、区里还会有奖励。 18、创建教学模式。 （1）2015年为全区教学模式建设年 。 （2）三级建模： 校级建模：一校一模； 学科建模：一科多模； 个人建模：一模多法。 （3）三个阶段，即“建模——入模——出模”。 18、创建教学模式。 学校模式建议： “两梳两导三学一达标 ” （1）两梳（学生为主体）：梳理目标，梳理方法； （2）两导（教师为主要）：导方法，导生活； （3）三学：自主学习、合作学习、探究学习； （4）一达标：当堂达标测试。 18、创建教学模式。 具体操作要点： 课始课末明确目标； 课中课尾梳理达成； 课堂始末学生为本； 课中教师因势利导； 课后达标检测生成。 18、创建教学模式。 我校教学模式创建的宗旨和特色： 让学生合作； 让学生上台； 让