9.1 校外家与校内督导组对课程建设的评价.docVIP

9.1 校外专家与校内督导组对课程建设的评价 课程建设取得的成果是全体课程组成员几年来共同努力的结晶，在教学实践中取得了良好的社会影响，省内外一些知名专家、同行对《马克思主义哲学原理》课程建设中取得的成果给予了很高的赞誉。 2006年10月22日教育部赴合肥工业大学本科教育评估专家周声柱教授现场听了刘红梅老师的《马克思主义哲学原理》教学后给予高度评价。他在走访人文经济学院时在座谈会上说，“刘红梅老师教学认真，深入浅出，十分注意理论联系实际，教学水平很高，受到同学们的欢迎”。 中国人民大学博士生导师许征帆教授的评价：合肥工业大学的《马克思主义哲学原理》课程建设，师资力量雄厚，教学手段先进，教学效果显著；课程建设组成员坚持以课堂教学为主阵地和主渠道，把理论教育与社会实践有机结合，对大学生进行马克思主义科学理论和方法的灌输，在社会主义理想信念教育方面有明显特色。  中国人民大学博士生导师秦宣教授对合肥工业大学的《马克思主义哲学原理》课程建设给予高度评价：“高水平的教学团队，先进的教学方法，突出的教学效果，高度的责任感和敬业精神！” 南京大学哲学系主任、博士生导师徐小跃教授说：“合肥工业大学《马克思主义哲学原理》课是应教育部‘两课’改革而建立的一门新课，课程组成员经过多年的努力，已完成课程整体建设，形成了自身的优势和特色，成绩突出，教学水平高。多位正副教授和博士承担了该课程的讲授，仅近两年，就有四人次先后获得安徽省教学名师、合肥工业大学教学名师、最受学生欢迎教师等称号。教学内容随着时代的发展和社会的需要不断更新，针对工科学生知识结构和心理特点，深入浅出，提高了课程的实效性。教学方式新。课程已全面实现多媒体教学方式，课件内容充实，条理清晰，文、色、形、图、声、像交融并茂，生动和谐。转变了传统教学模式，增加了课程的信息量，提升了教学的层次，得到学生的高度肯定。教学管理好，利用教学网络进行教学管理，所有教师都建立了网上教学平台，与学生保持密切联系，进行互动。还借此根据学生所需及时调整教学内容，完善教学形式”。 安徽大学教授评价说  安徽大学博士生导师李霞教授说：“合肥工业大学《马克思主义哲学原理》师资力量雄厚，基础积累好，教学手段先进，教学特色和优势突出，教学效果好，有良好的实践基地支撑，且有相当丰硕的科研成果，实属不易，应重点支撑建设”。  合肥工业大学督导组张素叶教授评价说：“江立成老师所授课程《马克思主义哲学原理》教学方法多样（启发式教学、体验教学法），教学形式活泼，配以丰富多彩的多媒体课件，教学效果显著，深受同学们的欢迎”。“张建设老师讲解《马克思主义哲学原理》课逻辑性条理性很强，并有一定理论深度，深入浅出富有感染力”，“王志红老师教学基本概念与基本原理分析较透沏，表述清晰；教学中注意师生互动，进行启发式教学；课件运用自如，注意联系实际”，“张宪平老师讲课教学形式活泼，表述清晰，层次性、条理性很强”。