传感器技术教学大纲.docVIP

《传感器与检测技术》教学大纲 课程的性质、作用 《传感器与检测技术》是高职三年制计算机控制技术专业的一门理论与实践性较强的专业课。 本课程的作用是通过课堂理论学习和实际操作训练，使学生掌握一线高级技术人员所必需的传感器与检测技术的应用知识，并能结合计算机控制技术中的传感器与控制技术的应用，掌握检测的理论依据和检测设备的结构、工作原理、使用与维护方法的知识和技能。 课程的教学目标、与其他课程的联系 本课程的教学内容主要包括：测试系统的基本概念，传感器的一般特性与分析方法，传感器的工作原理，特性及应用，传感器在机电系统中的应用等四部分。通过本课程的学习，使学生掌握测试系统的设计和分析方法，能够根据工程需要选用合适的传感器，并能够对测试系统的性能进行分析、对测得的数据进行处理。 ?电路?、?电子技术基础?的基础上开始学习。 课程的课时分配 本课程教学总时数为64~80学时，包括讲课、技能训练和机动三部分。具体课时分配见课时分配表。 课 时 分 配 表 序号 课题 教学时数 小计 讲课 技能训练 机动 一 传感器与检测技术的概念 2 2 二 传感器的特性 2 2 三 电阻式传感器 6 4 2 四 电感式传感器 10 8 2 五 电容式传感器 8 6 2 六 磁电式传感器 6 4 2 七 压电式传感器 6 4 2 八 光电式传感器 6 4 2 九 热电式传感器 6 4 2 十 智能式传感器 4 4 十一 传感器的标定 6 4 2 十二 检测技术基础 4 4 十三 现代检测系统 2 2 机动 4 4 总计 72 52 16 4 课程的章节、实训内容、重点、难点、广度、深度及教学方法、手段 （一）传感器与检测技术的概念 传感器的组成、分类及发展动向，技术的定义及应用。 重点：传感器与检测技术的目的和意义。 教学方法：课堂教学和现场认识教学相结合。 （二）传感器的特性 传感器的静态特性； 传感器的动态特性及其响应； 重点：传感器的静态特性与动态特性的性质。 难点：工艺计算与平面布置；微机联网控制系统 广度：本章主要讲述传感器特性的基础知识 深度：主要讲述传感器的特性，不涉及复杂的内容。 教学方法、手段：课堂教学、多媒体教学，强化实际操作。 （三）电阻式传感器 电位器式传感器的主要特性及其应用 应变片的工作原理 应变片式电阻传感器的主要特性及应用 重点：理解电、式传感器的工作原理，掌握它们的性能特点，了解其常用结构形式及应用。理解自感式、差动变压器式、涡流传感器的工作原理，掌握其性能特点，了解其应用。自感式、差动变压器式、涡流传感器的工作原理理解各种形式电容传感器的工作原理，掌握其性能特点，了解其应用。理解磁电感应式传感器、霍尔元件的工作原理，转换电路，掌握其性能性点了解压电式传感器的工作原理，掌握常用压材料及其性能特点，理解其转换电路了解光电器件的原理、应用光纤传感器、CCD）、光栅、激光传感器的原理、特点及应用。 传感器的静态特性标定 压力传感器的标定 重点：常用传感器的标定方法。 难点：误差分析方法。 广度：本章主要讲述传感器的标定方法和影响因素、误差分析的方法。 深度：主要讲述不同的传感器的各参数及影响因素，误差分析方法只作简单介绍。 教学方法、手段：课堂教学、分组讨论、多媒体教学。 实训八、传感器的标定 （十二）智能式传感器 汽车行驶平顺性的评价指标； 汽车行驶平顺性的评价方法； 影响汽车行驶平顺性的参数； 汽车通过性的有关参数； 影响汽车通过性的主要因素。 重点：影响汽车平顺性、通过性的主要因素。 难点：汽车行驶平顺性的评价方法 广度：本章主要讲述汽车平顺性的评价指标和影响因素、评价方法；汽车通过性的有关参数及影响因素。 深度：主要讲述评价指标、有关参数及影响因素，评价方法只作简单介绍。 教学方法、手段：课堂教学、教学挂图、分组讨论、多媒体教学。 （十三）检测技术基础 测量方法 测量系统 测量数据的处理方法 重点：检测系统中的数据提取、信息转换方法及信息处理技术。 难点：静态测量与动态测量的误差分析方法。 广度：本章主要讲述了测量方法、测量系统及测量误差的分析方法。 深度：主要讲述常用的误差分析方法。 教学方法、手段：课堂教学、分组讨论、多媒体教学。 （十四）现代检测系统 计算机检测系统的基本组成 总线技术 虚拟仪器 网络化检测系统与应用实例 重点：现代检测技术的应用。 难点：检测技术在计算机系统与网络系统中的应用。 广度：本章主要讲述计算机检测系统及网络化的检测系统中的数据采集方法及系统组成。 深度：主要讲述计算机检测系统的组成，评价方法只作简单介绍。 教学方法、手段：课堂教学、分组讨论、多媒体教学。 说明 (1)本课程主要注重