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暑假美术助教社会实践报告 实践者： 学号： 院别： 年级： 活动地点： 活动天数：天 活动目的：熟悉，体验生活，通过教学及助学了解 报告日期：201 年月日 实践内容： 经过一段时间的接触，我发现幼儿的理解不怎么好，有时候一个很简单的问题会讲上好几遍，画上好几遍，我需要的是坚持着，经过平时的观察我也发现了许多孩子存在的问题，这些问题都是自己当初经常犯错的问题。大的圆，比例，线条，颜色搭配。我尽力和他们沟通，喋喋不休去和他们讲这几个关系，先是示范一节课吸引他们的兴趣。再让他们跟着画，我觉得他们先把这些做好就可以了。我努力想去改变他们，可是有一小部分同学还是不太给力，应该是时间太短暂了，加上基础不扎实，理解可能是跟上了，但是动手能力差了点。当然这个不能急。欲速则不达嘛。 课程安排是上午线条水彩笔，下午水粉色彩。我发现他们的现象力还可以。有一点示范的时候同学们盯着你，自己就很紧张。可不是因为紧张导致出汗的。色彩有一些同学还表现有一些浪漫主义在里面。挺好的。美术嘛返璞归真才是艺术。 在周一至周四，我要在人口密集区进行画室的宣传，如发传单。 本以为发传单是件简单的事，不会太难也不会太辛苦的，然而事实证明我错了。发传单当然是要选择在比较繁华的位置，因为那里的人流量大，发单效率快，且准客户也比较多。但就因为是在繁华地带，城管才会多，有城管自然工作就不会顺利了。以前一直听说城管的事，城管似乎是中国最大的黑社会，老百姓一直视其为邪恶强大之神，因为他们管的是底层贫苦百姓的事，欺负的也是最底层的老百姓。自然，城管在心目中也是多么邪恶多么粗暴的一个角色，只是以前没有真正接触过城管，对他们的认识也只是道听途说。可是这一次发传单就真的是碰到城管的刀口上，第一天在天桥步行街发单，没多久，在毫无防备的情况下被城管没收了传单，并对我破口大骂，不允许我在那里发。 　29天的时间漫长而短暂，同学们才刚刚有点进步，就结束了，在走的时候有些舍不得，可是没办法，我要开学了，自己当年差不多也是这样，孩子真的很可爱。 　　 通过这29天的教学，自己也收获了很多很多。重新审视自己认识自己。重要的是我明白了应该怎么去引导好孩子去走美术这条路可以走得更快更好。作为教师—教学中起关键作用（教学过程的主导）我要起主导作用，调动同学们的积极性。同学们的群体差异、个体差异影响学与教过程。所以要抓两边（好的和差的）带动中间的。这样进步快，教起来也相对轻松些。教学内容—教学的过程中有意传递的主要信息部分，比如说培养幼儿美术兴趣。，促进大家的感情，使课堂轻松愉快学有所得地度过。总之检验了自己的各方面的情况，培养自己发现问题、分析问题、解决问题的能力和与人交往的能力，这次的社会实践让我受益匪浅，学到了很多，也了解了很多，从中我明白了一些基本的道理，真心，耐心，专心，动力，再加上自己爱心是一个好的老师必备的东西。