成村学校校园文化建设实施方案.docVIP

校园文化建设实施方案 成 村 学 校 2015.3 成村学校校园文化建设实施方案 校园文化建设是学校综合办学水平的体现，也是学校个性魅力与办学特色的体现，同时也是学校培养适应时代要求的高素质人才的内在要求。为进一步加强校园文化建设，优化学校育人环境，提升校园文化品位，全面推进素质教育，结合我校实际，制定本规划和实施方案。 一、指导思想 以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指针，坚持社会主义文化的发展方向，遵循校园文化建设的发展规律，全面贯彻教育方针，全面实施素质教育，以师生为主体，以确立社会主义荣辱观为导向，以建设优良的校风、教风、学风为核心，以优化、美化校园环境为重点，以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体，弘扬主旋律，突出高品位，创建和积淀厚重的校园文化，营造文明校园、和谐校园，促进师生人文素养的提高，并逐步形成具有我校特色的校园文化。 二、建设目标： 构建以师生为主体，具有时代特征、健康向上的主流价值观念、思维方式和行为规范，形成具有艺术学校特色的校园文化。 （一）校园环境建设，校内陈设与布置，绿化美化工作等，进一步突出艺术性、观赏性和教育性，具有较强的文化气息，潜移默化地影响师生的观念与行为。 （二）广泛宣传我校办学理念、校风、学风、教风、校训使其人人皆知。 （三）通过校园文化建设，提高学生文明守纪意识，培养学生健康向上的生活情趣。 （四）校园文化活动丰富多彩，深受学生喜爱，并形成系列。 （五）构建科学的富有人文情怀的学校制度，充分调动教师工作的积极性、主动性和创造性，引领学生自主发展，健康成长，实现管理者与被管理者愿望的融合，使校园充满和谐。 三、组织机构 学校成立校园文化建设领导小组。 组 长：闫志强 副组长：覃志强 成 员：梁照光 王士革 和晋源 张崇祯 薛旭峰 李靖水 吕爱莲 四、遵循原则 1、方向性原则：就是要坚持先进文化的前进方向，坚持用邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观统领校园文化阵地。 2、实践性原则：校园文化重在建设，重在实践，要开展符合学生特点、引导学生全面发展、形式喜闻乐见、学生参与性强、深受广大学生喜爱和欢迎的校园文化活动。 3、整体性原则：校园文化建设是一个系统工程，具有层次性、具体性、全面性等特点，所以要统筹兼顾，全员参与，持之以恒。 4、发展性原则：校园文化具有发展性、动态性等特点，所以要与时俱进，坚持弘扬时代主旋律，体现发展主题，培育时代精神。 5、 参与性原则：校园文化建设的过程就是教育的过程，注意发挥学校、班级、学生、家长及社区各方面的积极性，通过活动，逐步形成规范、和谐的校风，科学务实的教风，兴趣浓厚的学风，进取向上的班风。 五、主要内容 学校文化是一种组织文化，它反映了一所学校的组织精神和组织成员共同遵守的行为准则。学校文化是指一所学校的办学理想和目标以及为实现这一理想和目标而建立起来的相应的管理制度、办学理念、学生培养目标、师资选择标准、课程体系、师生关系、教学方式、校园氛围所体现的精神内涵，学校的组织文化渗透在组织的一切活动之中。如何建设学校文化，为此学校领导经过认真思考与讨论，决定从精神文化建设、物质文化建设、制度文化建设、课程文化建设、师生文化建设五方面同时建构我校的文化建设。 （一）校园环境文化建设 主要指学校内外环境的规划设计和优化美化。根据学校办学理念和校园文化建设主题，精心设计，巧妙布置，让校园的每一面墙壁都会说话、每一处景点都能育人，使校园处处体现出鲜明而又浓郁的文化氛围，从而达到环境育人的目的。 1、校园美化 (1)校园内所有花坛都栽花种草，并置放标语，分班维护保养。 (2)校园内增设垃圾筒。 (3)增设橱窗，在校园内增设激励性标语，增强育人内涵。 (4)校门处增设温馨提示语，加强生命安全的教育。可增设整容镜，帮助师生整洁仪表。 (5)校园内的围墙可分专题绘制体育锻炼标志和宣传画、宣传标语，营造健康向上学习环境。 (6)在校园适合位置悬挂“校训、校风、教风、学风、办学理念、办学特色”等。 (7)每层楼悬挂名人字画(或温馨话语)、哲理名言或将学生优秀的书画作品裱糊张挂。 (8)充分利用阶梯、柱头、楼道，向学生宣传各学科知识的精华。 2、功能室美化 (1)学校各类用房门窗油漆一新，墙面无破损，无乱涂乱画现象。 (2)各科室用房有统一标识。 (3)教室及功能室均增设窗帘。 (4)各功能室制度上墙，张挂名人字画和相适应的警句名言。 (5)各室物品摆放整齐，干净卫生。有专人负责卫生。每楼每层有责任人。 (6)各室线路规范，灯具安装整齐。 3、教室美化 (1)教室前黑板上方有国旗，国旗两边配上富有本班个性特色的班训。在近期内，各班增设流动书箱。 (2)《中学生日常行为规范》、《中学生