第12课 交流信息用邮件.docVIP

第12课 交流信息用邮件 1课时 教材分析 上节课已经申请了电子邮箱，撰写并发送了电子邮件。本课是在此基础上，要与同学进行资料的交流，要把图片资料发给同学，从而引入“附件”。那么， “附件”的发送和保存，以及怎样对邮件和联系人进行管理是本课要解决的两大问题。 学情分析 本课围绕同学之间如何相互交流学习资料这一主题展开。先是发送学习资料，再收取电子邮件，保存附件，最后管理电子邮件。学生在上节课学习的基础上，已经掌握了发送邮件的方法，因此，可以课堂放手让学生自学本课的知识点。 教学 目标 【知识与技能】：1、学会撰写带有附件的电子邮件，保存邮件中的附件。 2、掌握管理邮件的基本技能，能快速回复别人的邮件。1、体验利用信息技术解决实际问题的过程。 2、感悟电子邮件与其他信息传递工具的差异。树立利用信息技术促进学习和改善生活的意识，积极、负责、安全、健康地使用信息技术。1、在邮件中添加附件。 2、保存电子邮件的附件。 3、邮件管理。1、在邮件中添加附件。 2、保存电子邮件的附件。 3、好友地址本的使用。？ 《申请电子邮箱报收获》 登录电子邮箱。 2．积极思考，积极发言。（可以） 3.认真倾听，准备进入学习状态。 复习导入，加深印象，开门见山点出了本节课的知识点，为新知学习奠定基础。 探究新知 （一）传送资料 1．布置任务： 对照课本81图12.1，在《素材》文件夹中找到音乐和图片，同桌互相发送。（一人发音乐，一人发图片）。 2.巡视指导 3．补充学生的汇报总结： 介绍附件的作用：通常音乐、图片、压缩文件可以用附件来发送 （二）收取资料 1.请学生查看自己的收件箱。 2.问：怎样把附件中的图片保存下来?动手试试。 3.巡视，指导 4．提醒学生注意网络诈骗。提示中奖，领奖之类的信息。 （三）邮件管理 1.引入邮箱管理的意义。 2.师演示将发件人的地址加入“好友地址本”中。 3．介绍写邮件的界面。 4.巡视，指导 5．介绍删除邮件的方法 6.指导学生退出邮箱。 1．分析、理解任务。 2．对照课本，在计算机上操作。 3．汇报自己发送图片（音乐）的方法。 （1）继续添加附件； （2）选择“浏览”选择相应的图片。 （3）单击“发送邮件” 4.学生完善邮件发送。 1.确定自己是否收到邮件 2．积极思考：下载 3．动手下载保存图片。 4.生介绍下载保存的方法。 1.了解邮箱管理的方法。 2.学习“好友地址本”的添加。 3.了解给好友写邮件。 4.动手添加自己的“好友地址本”。 5.了解删除邮件的方法。 6.退出电子邮箱。 本环节是课堂的核心，教师要是单纯地讲授演示，会使课堂乏味的，这里采用将学生的经验和新知结合起来，帮助学生建够知识体系。 让学生通过收发资料的情景，去体验去感悟，在操作中养成良好的习惯，树立使用信息技术解决问题的意识，提高信息素养 拓展新知 （机动） 介绍回复邮件常用的方法。 介绍转发邮件。 比较纸质书信和电子邮件 了解回复邮件常用的方法。 了解什么是转发邮件及适用范围。 了解两种邮件的区别 拓宽学生的知识面，让学生了解更多有关电子邮件收发的知识。 评价与 总结 1．出示评价表，让学生根据评价表自评 2.师归纳总结课堂 1. 生根据评价表自评 并展示 2.认真倾听，回顾课堂 提高学生评价水平，学生在总结中了解自己的不足，便于后面加强练习。 板书设计 12.交流信息用邮件 传送资料 收取资料 邮件管理 教学反思： 2 芜湖市育瑞实验小学监制 教学设计者：周淑侠 育瑞实小电子教学设计