SPSS教学课件、假设检验基础.pptVIP

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SPSS教学课件、假设检验基础.ppt

医学科研数据的处理与分析 第七讲、假设检验基础(t、二项分布检验) 福建医科大学 林征 2013.3 SPSS t检验 对于正态或近似正态分布的计量资料中(如临床常见的同性别同年龄的正常人群的体温、血压、脉搏、身高、体重等测量值,几乎均为此类资料),经常在使用explore探索分析确认后,进一步使用t检验分析两组资料的总体均数是否相同 SPSS Compare means Means:Compare means中功能较为强大的命令;即可作统计描述,也可作方差分析(两两比较除外) One-samples t test:样本均数与已知总体均数比较的t检验 Independent-samples t test:成组设计或完全随机设计两个样本均数比较t检验 Paired-samples t test:配对设计的两个样本均数比较t检验 One-way ANOVA:完全随机设计(单因素)多个样本均数比较的方差分析 在SPSS中,并不存在U/Z检验,因为U/Z检验专门用于总体参数s已知或大样本的情况,此时t检验的结果已经和U/Z检验相差无几 SPSS 1.means 究者要初步分析性别、以及分期对肿瘤病人PKC的值有无影响 即可使用统计制表例如Reports、Tables,也可使用专门的统计描述模块Descriptive Statistics;亦可使用Means SPSS SPSS 将多个分组因素置于不同的“层”中,将生成嵌套式表格 SPSS Anova table and eta表示是否对分组变量进行方差分析,计算h值与h2值(h值的含义可以理解为分组因素与PKC的关联性大小,类似于相关中的r;而h2值则类似于R2,表示组间平方和占总变异的百分比,即SS组间/SS总) Test for linearity用于分析不同组的均数间是否由存在线性趋势,系统会给出排在最后一个分组因素的R与R2 SPSS SPSS 此处的H0假设 为两变量间无 线性关系 SPSS 以上表示对两个分组变量作方差分析,结论是不同性别、分期的PKC水平不同 由于分期是第1层分组变量,具有3水平,SPSS会对其不同水平的PKC均数作线趋势性分析,其中Between groups为组间变异,其总F值(Combined)为74.117,P小于0.05;此外系统对不同分期与PKC的变化采用了线性趋势分析(相当于对分期与PKC作双变量回归),输出回归检验结果(Linearity相当于回归中总变异可以由线性回归解释的部分),P值小于0.05,表示存在线性趋势;而Deviation from linearity与Within groups则相当于直线回归中的残差 系统还提供线性关联的方向(R值),可见随着分期的增加,PKC均数呈现下降趋势(二者为负关联) SPSS 2. One-Samples T Test 样本均数与已知总体均数比较的t检验。在进行该检验前,最好确认该样本是来自正态总体(可以选择Explore验证,如果样本含量较小,则只能从专业知识判断) 例如:已知某地正常成年男性的脉搏均数为72次/分,现从某山区随机抽取20名健康成年男子,测得脉搏数见文件“脉搏.sav”,请问该山区男性脉搏均数是否与普通人不同? SPSS SPSS 此处为H0假设中的总体均数 SPSS 该表为t检验结果,提供了t值、自由度、双侧检验P值、样本均数与总体均数的差值、该差值的95%可信区间。从该表中可以看出,山区男性与普通男性的脉搏均数有差别,从其差值的95%可信区间中也可以看出(区间不包含0),结合具体情况认为山区男性的脉搏数较高 SPSS 3. Independent-Samples T Test 该命令用于分析两个正态来源、方差齐性的总体所抽取的样本均数的比较,如果不满足上述两个条件则可以考虑变量转换、Explore方差齐性转换或者采用非参数检验 例如:某研究采用两种配方,对妊娠大鼠观察14天,观察体重变化(g),见数据“大鼠体重.sav”,问两种配方对大鼠的体重影响是否不同 SPSS SPSS SPSS 上表是成组t检验的主要结果,分成两部分:第一部分为Levene’s方差齐性检验的结果,可以看出P值大于0.05,所以认为两个样本所来源的总体方差齐性 第二部分为t检验结果,由于方差齐性,所以结果看上行(Equal variances assumed),P值小于0.05,认为两组有差别 两组样本均数差为19.68,差值的标准误为6.457,差值的95%可信区间为6.594~32.759,认为配方I大于配方II组 下一行结果为当方差不齐时(Equal variances not

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