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高中物理常用解题方法 物理题解常用的两种方法：分析法和综合法 分析法的特点是从待求量出发，追寻待求量公式中每一个量的表达式，(当然结合题目所给的已知量追寻)，直至求出未知量。这样一种思维方式“目标明确”，是一种很好的方法应当熟练掌握。 综合法的特点是从已知量入手，将各已知量联系到的量（据题目所给条件寻找）综合在一起。实际上“分析法”和“综合法”是密不可分的，分析的目的是综合，综合应以分析为基础，二者相辅相成。 解答物理题应遵循一定的步骤 第一步：看懂题。所谓看懂题是指该题中所叙述的现象是否明白?不可能都不明白，不懂之处是哪？哪个关键之处不懂？这就要集中思考“难点”，注意挖掘“隐含条件。”要养成这样一个习惯：不懂题，就不要动手解题。 第二步：在看懂题的基础上，就每一过程写出该过程应遵循的规律，而后对各个过程组成的方程组求解。 第三步：对习题的答案进行讨论．讨论不仅可以检验答案是否合理，还能使读者获得进一步的认识，扩大知识面。 一、静力学问题解题的方法 （一）、受力分析要点： 1、明确研究对象 2、分析物体或结点受力的个数和方向，如果是连结体或重叠体，则用“隔离法” 3、作图时力较大的力线亦相应长些 4、每个力标出相应的符号（有力必有名），用英文字母表示 5、物体或结点： 6、用正交分解法解题列动力学方程 （1）受力平衡时 物体在三个力（非平行力）作用下平衡时，据∑F＝0可以引伸得出以下结论：① 三个力必共点。 ② 这三个力矢量组成封闭三角形。③ 任何两个力的合力必定与第三个力等值反向。 （2）受力不平衡时 7、一些物体的受力特征： 8、同一绳放在光滑滑轮或光滑挂钩上，两侧绳子受力大小相等，当三段以上绳子在交点打结时，各段绳受力大小一般不相等。 （二）、受力分析步骤： 1、判断物体的个数并作图：①重力；②接触力（弹力和摩擦力）；③场力（电场力、磁场力） 2、判断力的方向：①根据力的性质和产生的原因去判；②根据物体的运动状态去判； a由牛顿第三定律去判； b由牛顿第二定律去判（有加速度的方向物体必受力）。 二、运动学解题的基本方法、步骤 根据运动学的基本概念、规律可知求解运动学问题的基本方法、步骤为 （1）审题。弄清题意，画草图，明确已知量，未知量，待求量。 （2）明确研究对象。选择参考系、坐标系。 （3）分析有关的时间、位移、初末速度，加速度等。 （4）应用运动规律、几何关系等建立解题方程。 （5）解方程。 三、动力学解题的基本方法 动力学规律较复杂，根据不同的动力学规律把习题分类求解。 1、应用牛顿定律求解的问题， 这种问题有两种基本类型：（1）已知物体受力求物体运动情况，（2）已知物体运动情况求物体受力．这两种基本问题的综合题很多。 从研究对象看，有单个物体也有多个物体。 （1）解题基本方法 根据牛顿定律解答习题的基本方法是 ① 根据题意选定研究对象，确定m。 ② 分析物体受力情况，画受力图，确定。 ③ 分析物体运动情况，确定a 。 ④ 根据牛顿定律、力的概念、规律、运动学公式等建立解题方程。 ⑤ 解方程。 ⑥ 验算，讨论。 以上①、②、③是解题的基础，它们常常是相互联系的，不能截然分开。 2、 应用动能定理求解的问题 动能定理公式为，根据动能定理可求功、力、位移、动能、速度大小、质量等。应用动能定理解题的基本方法是 · ① 选定研究的物体和物体的一段位移以明确m、s。 ② 分析物体受力，结合位移以明确。 ③ 分析物体初末速度大小以明确初末动能。 然后是根据动能定理等列方程，解方程，验算讨论。 （例题）如图4—5所示，木板质量，长3米。物体质量。物体与木板间摩擦系数，木板与水平地面间摩擦系数，开始时，物体在 木板右端，都处于静止状态。现用牛的水平恒力拉木板，物体将在木板上滑动，问经过2秒后（1）力F作功多少？（2）物体动能多大？（米/秒2） 3、应用动量定理求解的问题 从动量定理知，这定理能求冲量、力、时间、动量、速度、质量等。 动量定理解题的基本方法是 ① 选定研究的物体和一段过程以明确m、t。 ② 分析物体受力以明确冲量。 ⑧ 分析物体初、末速度以明确初、末动量。 然后是根据动量定理等建立方程，解方程，验算讨论。 【例题8】 质量为10千克的重锤从3.2米高处自由下落打击工件，重锤打击工件后跳起0.2米，打击时间为0.01秒。求重锤对工件的平均打击力。 4、 应用机械能守恒定律求解的问题 机械能守恒定律公式是知，可以用来求动能、速度大小、质量、势能、高度，位移等。 应用机械能守恒定律的基本方法是 ① 选定研究的系统和