2013年高中地理备课必备：第一单元第一节《从宇宙看地球》精品课件（鲁教版必修1）.pptVIP

【解析】　第(1)题，从材料1中“2012年太阳活动极大”的信息，再依据太阳活动的周期约为11年，可得出结论。第(2)题，从材料2中“最大太阳耀斑”可知，此类太阳活动出现在色球层。第(3)题，太阳活动引起地球电离层扰动会导致无线电短波通信衰减或中断。 而“磁暴”现象和极光现象是太阳活动对地球磁场和极地附近大气影响的结果，耀斑现象本身是太阳活动的一种类型，而不是对地球的影响。 【答案】　(1)2001　(2)色球　(3)C 1．地球是一颗普通的行星 (1)从运动特征来看，地球与其他七大行星十分相似，具有共面性、近圆性、同向性。 地球的普通性和特殊性 运动特征 含义 特殊的行星 共面性 八大行星绕日公转的轨道几乎在同一平面上 水星的轨道倾角稍大 同向性 公转方向都与地球公转方向相同(自西向东) 无 近圆性 八大行星的公转轨道近似圆形 水星的轨道偏心率较大 特别提醒八大行星的自转方向并不相同，最大不同点是金星逆向自转(自东向西自转)。 (2)从结构特征来看，地球与其他邻近的水星、 金星和火星也表现出许多共同之处。如下表所 示： 　 项目 分类　　 包括的 行星 距日 远近 表面 温度 质量 体积 密度 有无 光环 类地行星 水星、 金星、 地球、 火星 近 高 小 小 大 无 巨行星 木星、 土星 中 中 大 大 小 有 远日行星 天王星、 海王星 远 低 中 中 中 有 2.地球是一颗特殊的行星 地球是目前能探测到的宇宙中唯一有生命的天体。这是由地球所处的宇宙环境和本身的条件等多种因素决定的，具体分析如下： 方法突破 地球生命所处的宇宙环境重点抓住“安全”和“稳定”四个字。“安全”是指从地球的行星际环境来思考，由太阳系大小行星的运动特征分析。“稳定”是指从离地球最近的恒星来思考，主要是太阳长期以来光照稳定,为生命诞生和发展提供环境保障。 下图为“太阳系示意图”，读图并分析下列太阳系中部分行星的有关资料，完成下列问题。 例2 行星 与太阳 的距离 (天文 单位) 质量 (地球 ＝1) 体积 (地球 ＝1) 平均 密度 (g/cm3) 大气 主要 成分 公转 周期 表面平 均温度 (℃) 水星 0.39 0.05 0.056 5.46 － 87.9天 昼350 夜-170 (固体表面) 金星 0.72 0.82 0.856 5.26 CO2 224.7 天 -33(云) 480(固体 表面) 行星 与太阳 的距离 (天文 单位) 质量 (地球 ＝1) 体积 (地球 ＝1) 平均 密度 (g/cm3) 大气 主要 成分 公转 周期 表面平 均温度 (℃) 地球 1.00 1.00 1.000 5.52 N2、 O2 1.0年 22(固体 表面) 火星 1.52 0.11 0.150 3.93 CO2 1.9年 -23(固体 表面) (1)从太阳系示意图分析，地球具有与其他七大行星共同________的运动特征；从上述资料分析，地球又与水星、金星、火星等距离太阳较近的行星一样，在________、________等方面具有共同特征。所以说，地球是太阳系中一颗普通的行星。 (2)从上述资料分析，地球因与太阳距离________，所以表面温度介于________之间， 这是地球上孕育生命的重要条件之一；而太 阳系中除地球以外的行星，就不具备这样的 条件，所以说，地球又是太阳系中一颗特殊 的行星。 (3)人类正设法探寻太空生命。如果某颗星球上存在生命，那么， ①这颗星球所处的天体系统中必须具有(　　) A．恒星、行星和卫星 B．恒星和行星 C．行星和卫星 D．太阳系中的所有各种天体 ②这颗星球必须具有(多选)(　　) A．足够大的体积和质量 B．与所绕转的恒星之间有适宜的距离 C．与地球完全相同的各种化学元素 D．大致与地球相似的地质历史过程 (4)有人认为火星上曾存在生命，但是由于其________较小，它的表面引力也较小。可以想象，火星上因________不如地球上厚，生命缺乏足够的保护和新陈代谢所需的物质，即使有过生命也难以发展到高级形式。 【解析】　本题在考查对“地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星”理解的同时，也考查阅读太阳系示意图和分析有关资料的能力。本题的设计是要求通过地球与太阳系中其他七大行星的运动特征、物质结构、表面物理性质等的比较，找出它们之间的共性，归纳出地球是太阳系中一颗普通的行星这一结论。通过比较,发现地球与太阳系中其他行星有相似性但也有特殊性。特殊性就是存在高级生命。 【答案】　(1)绕日公转　平均密度　大气主要成分 (2)适中　0～100℃　(3)①B　②ABD　(4)质量　大气层 活动点拨?教材透析 一、教材P2问题 “人类信息图”表达了以下几个方面的