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* 可遗传的变异 表现型 基因型 环境条件 不遗传的变异 基因突变 基因重组 染色体变异 （改变） （改变） （改变） 来源 基因突变 生物的变异 可遗传的变异 基因重组 染色体变异 生物体内遗传物质没有改变 生殖细胞内遗传物质的改变 不遗传的变异 水、肥、光照充足 水、肥、光照不足 矮茎玉米幼苗经适宜浓度的生长素类似物处理，可以长成高茎植株。为了探究该变异性状是否能稳定遗传，生物科技小组设计实验方案如下。请你写出实验预期及相关结论，并回答问题。 ①实验步骤： a.在这株变异的高茎玉米雌花、雄花成熟之前，分别用纸袋将雌穗、雄穗套住，防止异株之间传粉。 b.雌花、雄花成熟后，人工授粉，使其自交。 c.雌穗上种子成熟后，收藏保管，第二年播种观察。 ②实验预期及相关结论： a.　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 b.　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 ③问题： a.预期最可能的结果：　　　　　　　　　　　。 b.对上述预期结果的解释：　　　　　　　　　。 答案 ② a.子代玉米苗有高茎植株，说明生长素类似物引起的变异能够遗传 b.子代玉米苗全部是矮茎植株，说明生长素类似物引起的变异不能遗传 ③ a.子代玉米植株全是矮茎 b.适宜浓度的生长素类似物能促进细胞的伸长、生长，但不能改变细胞的遗传物质（其他正确答案也可） 探究某一变异性状是否是可遗传变异的方法思路 1.若染色体变异，可直接借助显微镜观察染色体 形态、数目、结构是否改变。 2.与原来类型在相同环境下种植，观察变异性状 是否消失，若不消失则为可遗传变异，反之则 为不可遗传变异。 3.设计杂交实验，根据实验结果确定变异性状的 基因型是否改变。 血红蛋白 正常 异常 氨基酸 谷氨酸 缬氨酸 mRNA DNA CTT 突变 红细胞 圆饼状 镰刀型 镰刀型细胞贫血症病因分析 GAA GUA CAT GAA GTA 改变 增添 缺失 A T C C G C T A G G C G C C G C G G C G A T T A C C G C G G C G A T T A A T A C C G C T G G C G DNA片段 碱基对的增添、缺失或改变，改变了遗传信息。 A T C C G C T A G G C G C C G C G G C G 一、基因突变 1、类型 DNA分子中碱基对的增加、缺失、替换 2、时间 间期（有丝、减Ⅰ） 原因： 间期进行DNA的复制，双螺旋结构被打开 3、诱导因素 物理因素：如射线 化学因素：如亚硝酸、碱基类似物 生物因素：如病毒 4、特点 普遍性： 所有生物 生长发育的任何阶段 任何细胞 多方向性（不定向性）： 突变成等位基因 稀有性： 突变频率低 可逆性： （显、隐性）突变 有害性： 大多有害 5、意义 产生新基因和新基因型，是生物变异的根本来源 育种（诱变育种） 解释生物进化 1.基因突变发生的范围 （二）基因突变的理解 （1）真核生物（有丝分裂、减数分裂、无丝分裂)； （2）原核生物（分裂生殖）； （3）病毒（增殖）。 2.基因突变发生的类型 （1） 显性突变：如a→A，该突变一旦发生即可 表现出相应性状。 （2） 隐性突变：如A→a，突变性状一旦在生物 个体中表现出来，该性状即可稳定遗传。 （1）基因突变改变生物性状 突变引起密码子改变，最终表现为蛋白质的结构和功能改变，从而影响生物的性状，如镰刀型细胞贫血症。 （2）基因突变不改变生物性状 ①根据密码子的简并性，有可能翻译出相同的氨基酸。 ②若该亲代DNA上某个碱基对发生改变产生的是一个隐性基因，并将该隐性基因传给子代，而子代为杂合子，则隐性性状不会表现出来。 ③体细胞中某基因发生改变，生殖细胞中不一定出现该基因。 ④性状表现是遗传基因和环境因素共同作用的结果，在某些环境条件下，改变了的基因可能并不会在性状上表现出来等。 3.基因突变对性状的影响 植物的个体发育 开花结果的植株 胚 幼苗 具根茎叶的植株 分化出花芽的植株 受精卵 基因突变发生的时期与突变性状在生物体的表现部位及范围大小有没有关系？ 有什么关系？ 突变发生的时间越早，表现突变的部分越多，突变发生的时期越晚，表现突变的部分越少。 基因突变发生在生物个体发育的什么时期？ 哪些细胞能发生基因突变？