克拉玛依市第十中学2014-2015学年第一学期期末试卷.docVIP

克拉玛依市第十中学2014-2015学年第一学期期末试卷 九年级语文答题卷 1、D 2、C 3、D 4、D 5、C 6、B （1）莫道不消魂。帘卷西风，人比黄花瘦 （2）千古兴亡多少事？悠悠，不尽长江滚滚流。 （3）眼见的吹翻了这家，吹伤了那家，只吹的水尽鹅飞罢！ （4）略 （1）略 （2）如：担当小组长，负责分配任务； 负责整理、归纳搜集的资料； 负责制作课件； 负责采访； 负责展示交流等 （3）收获可从知识与能力、过程与方法或情感态度价值观的角度谈，要真实，贴切。 9、（1）《格列佛游记》 乔纳森·斯威夫特 （2）喜欢冒险，善于学习和观察，善于思考，性情朴实温和，对人态度友好，举止善良，聪明机智，有胆识，处事圆滑合理，说话巧妙伶俐，做事坚决果断，具有质疑精神，酷爱真理，有忍耐力。 10、学会感激他人，包括反对过自己的人。 11、半开放题。第③段是从正面论述观点的，论据必须是正面的。（要求：语言通顺，论据具体，表述明白。） 对比论证。（1分） 好处：正面论证，阐明人学会感激，可以获得幸福、美丽、充实、愉快的心境，是作者肯定和称赞的人生态度；反面论证，说明不懂得感激，对人对己都不利，是作者否定的人生态度，运用对比论证，能更鲜明地表明作者的观点。（2分） 13、如：人人都能以感激和宽容的心态对待他人，我们就会生活在幸福之中，我们的社会也会更加和谐。（要求：语言通顺，表达清晰，与开头一段的第二句内容相照应即可。） 一位老先生给一个即将面临中考的初中生让座；（2分）少年下车时突然发现老先生为了给他让座自己一直站着，感激万分，下车后，面对启动的公交车深深地鞠了一躬。（2分） 15、为后文做铺垫。（1分）对老人的外貌描写，说明老人已经年事已高，乘车应该坐着，而他却给少年让座，更能激起少年对他的感激之情，激发人们对老先生的敬重之情。（2分） 16、①增加了“我”的吃惊程度；②在让“我”明白老先生良苦用心的同时，更增加了“我”对老先生的敬佩之情。 17、通过外貌描写、动作描写、心理描写、神态描写。（2分，写出2种即可）例如写少年，通过外貌描写，明确少年的身份；通过对“我”的心理描写，推想少年是个初中即将毕业，学习压力很大的少年；文章结尾少年深深鞠躬，动作描写，写出少年对老人的深深地感激。（2分，能正确找出对人物的一处描写，分析说明正确即可。） 18、半开放题。结合文章内容（2分）谈体会（2分）。可以从老先生和少年任何一方或双方的行为谈起，如老先生疼爱少年，为其让座而自己站着；少年明白真相后深深鞠躬，表达对老先生的真诚感激。（谈感悟，只要结合文章内容，思想正确，语言通顺即可。） 19、战国 亚圣 20、（1）得 通“德”，恩惠，这里是感激的意思 （2）用脚踢 （3）乡 通“向”；从前 （4）停止、放弃 21、A（3分） 22、（4分）（1）（对于）丰厚的俸禄如果不分辨（是否符合）礼仪就接受它，（那么）丰厚的俸禄对于我来说又有什么好处呢？（2分） （2）这就是所说的丧失了人的天良（或人所固有的羞耻之心）。（2分） 23、观点：人在“生”与“义”不能兼顾时，应该舍生取义。（1分） ????????论证方法：举例论证和对比论证，（2分） 24、岳飞（精忠报国），文天祥（忠义守节），布鲁诺（坚定信念）等 苏轼 东坡居士 苏辙 苏洵 出猎时 渴望得到重用报效朝廷 B 作文： （一）评分标准 1、不要以作家的标准或高中教师的眼光评改作文。 2、鼓励给表达真情实感和富有新意的作文打高分。建议满分作文控制在3-4％，其中包括书写的整洁与规范。 3、赋分36分以下的作文，须经评阅此题的组长审核。 （二）赋分标准（根据不同题目要求，参考赋分） ?一类作文（60-54分）：感情真挚或富有新意，中心明确，语句通顺，条理清楚，字迹清晰工整，标点规范。 二类作文（53-45分）：有真情实感或有新意，中心较明确，语句较通顺，条理较清楚，字迹清晰、工整，标点偶有不规范的情形。 三类作文（44-36分）：感情较真实，中心基本明确，语句基本通顺，条理基本清楚，字迹容易辨认，标点基本规范。 四类作文（35-26分）：感情不真实，中心不够明确，语句不够通顺，条理不够清楚，书写潦草，标点不规范。 （如字数明显不足可酌情扣分；3个不相同的错别字扣1分，2处语病扣1分，总扣分不超过5分。）