2013年鲁科物理必修2全册精品课件 第1章第4节《人与机械》.pptVIP

第4节　人与机械 核心要点突破 课堂互动讲练 知能优化训练 第4节　 课前自主学案 课标定位 课标定位 学习目标：1.理解机械效率的含义及机械的额定功率． 2．认识到功率与机械效率之间没有必然联系． 3．能求解实际的功率和机械效率的问题． 4．增强效率意识，养成注重效率的基本素质和可持续发展意识的社会责任感． 重点难点：机械的额定功率、机械效率． 课前自主学案 一、功率与机械效率 1．机械效率 (1)定义：有用功跟总功或克服有用阻力做功的功率跟总功率的______叫机械效率． (2)表达式：_____________. (3)物理意义：反映机械性能，在物理学中，用机械效率表示机械做功或利用该机械实现能量转化的_____程度，机械效率总_____1. 比值 有效 小于 2．功率和机械效率 两者是从不同方面反映机械性能的两个物理量，它们之间没有必然联系，功率大，表示机械_____快，机械效率高，表示机械对总能量的______高，功率大的机械________效率高． 二、机械的使用 做功 利用率 不一定 使用目的 用机械代替甚至超越人力工作，使人们的工作更_____、更_____ 发展趋势 ________水平越来越高，高智能机器人广泛进入生产、生活的各个领域 注意问题 智能化机械若使用不当，会给人类造成危害 举例 踏板缝纫机、自行车、智能机器人 轻松 有效 智能化 核心要点突破 (2)机械效率总小于1 实际情况中，W额外(或P额外)必不为零，W有用(或P有用)总是小于W总(或P总)，所以机械效率总小于1. 有用功占总功比例越大，表明机械对总功的利用率越高． 2．正确认识功率与机械效率的区别，切不可认为功率决定机械效率，认为功率大做功快，机械效率就高． 二、影响机械效率的因素及提高方法 1．影响机械效率的因素 机械效率由有用功和总功两个因素决定．当总功一定时，机械所做的有用功越多或额外功越少，机械效率就越高；当有用功一定时，机械所做的总功越少或额外功越少，机械效率就越高；当额外功一定时，机械所做的总功越多或有用功越多，有用功在总功中所占的比例就越大，机械效率就越高． ②减小机械的“自重”，如滑轮组在省力相同的情况下，改进绳子的绕法，尽量减少动滑轮的个数，从而减小克服机械自重所做的额外功． (2)增大有用功 在额外功一定的条件下，增大有用功，有用功占总功的比例就增大，效率就提高．例如：用滑轮组提升重物时，克服动滑轮的自重和摩擦做的额外功一定，使提升的重物在允许的范围内适当增加，所做的有用功增大，机械效率也就提高了． 课堂互动讲练 例1 机械效率的计算 由一个动滑轮和一个定滑轮组成的滑轮组，把一重为40 N的物体匀速提升1 m时，人站在地面上所用的向下的拉力为25 N. (1)若绳重及摩擦不计，则滑轮机械效率为多大？滑轮多重？ (2)若提升的重物变为90 N，则滑轮组的机械效率又为多大？ 【思路点拨】　根据机械效率的定义求解，注意功的计算． 【答案】　(1)80%　10 N　(2)90% 【方法总结】　解决此类问题，关键是要弄清楚哪是动力做的功，即总功，哪是有用功． 变式训练 1　如图1－4－1所示，重为100 N的物体G在大小为12 N的拉力F作用下，在水平方向匀速移动了2 m，弹簧测力计示数为5 N．试求滑轮的机械效率． 图1－4－1 答案：83.3 % 功率、机械效率的综合应用 例2 如图1－4－2所示， 图1－4－2 物体质量为2 kg，光滑的滑轮质量为0.2 kg，今用一竖直向上的力F拉动物体，使物体以2 m/s的速度匀速向上运动，绳质量不计，则拉力F做功的功率为多大？滑轮的机械效率为多大？(g取10 m/s2) 【思路点拨】　因滑轮的质量不能忽略，因而力F所做的功一部分克服有用阻力即物体的重力做功，而另一部分需克服无用阻力即滑轮的重力做功． 【答案】　44 W　90.9% 【方法总结】　(1)机械应用类问题涉及多方面知识，但其实质都离不开做功及功率之间的关系．应根据机械的作用效果明确其有用功(或有用功率)，根据对机械的输入功率(即总功率)和输出功率(即有用功率)之间的差异确定出额外功率(即无用功率)． (2)此类问题的有用功率的求解通常涉及动力学的分析，即分析受力和运动，应用牛顿运动定律、运动学公式与功和功率联立求解．(即有用功率) 变式训练 2　一台输出功率为10 kW的电动机，其效率为90%，带动一台效率为70%的起重机匀速提起1 t重物的速率应为(g取10 m/s2)(　　) A．0.7 m/s　　　　　　　 B．7 m/s C．0.63 m/s D．6.3 m/s 解析：选A.匀速提升重物时起重机的输出功率应等于重物的重力功率，即P＝mgv.由于电动机输出功率为10 kW，效率