2013高考语文复习课件 诗歌鉴赏：程序技巧.pptVIP

独坐敬亭山 李白 众鸟高飞尽， 孤云独去闲。 相看两不厌， 只有敬亭山。 春行即兴 李华 宜阳城下草萋萋， 涧水东流复向西。 芳树无人花自落， 春山一路鸟空啼。 幽居初夏 陆游 湖山胜处放翁家， 槐柳阴中野径斜。 水满有时观下鹭， 草深无处不鸣蛙。 箨龙已过头番笋， 木笔犹开第一花。 叹息老来交旧尽， 睡来谁共午瓯茶。 商山早行 温庭筠 晨起动征铎， 客行悲故乡。 鸡声茅店月， 人迹板桥霜。 槲叶落山路， 枳花明驿墙。 因思杜陵梦， 凫雁满回塘。 抓语言的过程就是抓住诗歌中的景、人、物，透过（ ）景、（ ）人、（ ）物 体味情感 * * * 鉴赏程序 （走进诗歌） 看一看 抓一抓 辨一辨 例、阅读下面两首唐诗，按要求作答。（6分） （10年天津卷） 峡口送友人 送蜀客 司空曙 雍陶 峡口花飞欲尽春， 剑南风景腊前春， 天涯去住泪沾巾。 山鸟江风得雨新。 来时万里同为客， 莫怪送君行较远， 今日翻成送故人。 自缘身是忆归人。 两首诗在抒发送别之情的同时，还表达了什么共同的情感？（2分） 思念故乡之情。 抓一抓语言的暗示性 观察有哪些暗示性的语言需要我们格外注意 杜甫《登岳阳楼》 “昔闻洞庭水，今上岳阳楼。吴楚东南坼，乾坤日夜浮。 亲朋无一字，老病有孤舟。戎马关山北，凭轩涕泗流。 孤独凄凉、思念亲人、忧思国事的形象。 如陈子昂《登幽州台歌》：“念天地之悠悠，独怆然而涕下。” 结论 ？ 情感词：情感词直接表露情感或暗示情感的词，如“悲”、“愁”、“孤”、“喜”、“闲”、泪、涕、之类。 独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。 “独怜”是偏爱的意思，偏爱幽草，流露着诗人恬淡的胸怀。 例1：《相思 》王维 红豆生南国，春来发几枝。愿君多采撷，此物最相思。 （红豆，即相思豆，借指男女爱情或者朋友情谊。诗人借红豆来表达对友人的眷念之情。） 例2：杜甫《旅夜书怀》 名岂文章著，官应老病休。飘飘何所似，天地一沙鸥。 （沙鸥，是诗人们常常用来抒发因漂泊无依而伤感的意象。诗人以沙鸥自况，表现漂泊的苦痛。） 送人归京师①?????? 陈与义② 门外子规啼未休，山村落日梦悠悠。 故园便是无兵马，犹有归时一段愁。 【注】①京师：指北宋都城汴梁。 ②陈与义：南宋初年爱国诗人，河南洛阳人。 (1)指出诗中“子规”意象的含义。(2分) 思念故土，有家难归的悲伤。 2010年江西卷 结论？ 意象词：意象的特殊内涵与诗歌的传情达意有着密不可分的关系 诉衷情 陆游 当年万里觅封候，匹马戍梁州。关河梦断何处？尘暗旧貂裘。 胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧州！ 诗歌通过这一形象的塑造，表达了自己壮志未酬，报国无门的感慨。 修饰词：形容词、动词 、副词等，尤其是冷暖色调形容词多能表现悲喜心情 。 另外，可以通过辨析意象的色彩来鉴赏诗歌。 　　诗歌中意象色彩：暖色预示着热烈活泼、积极向上、意气风发；冷色代表冷漠低沉、消极颓废、孤寂凄凉。 暖：“几处早莺争暖树”、“谁家新燕啄春泥” 　　　　　　　　（白居易《钱塘湖春行》） 冷：“杨柳岸晓风残月” （柳永《雨霖铃》） 关键词 情感词：情感词直接表露情感或暗示情感的词，如“悲”、“愁”、“孤”、“喜”、“闲”之类。 意象词：意象的特殊内涵与诗歌的传情达意有着密不可分的关系 。 修饰词：形容词、动词 、副词等，尤其是冷暖色调形容词多能表现悲喜心情 。 * 　移家别湖上亭 戎昱 　　好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。 　　黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。 　移家别湖上亭 戎昱 　　好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。 　　黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。 　移家别湖上亭 戎昱 　　好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。 　　黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。 借柳条、藤蔓、黄莺等事物，巧妙而含蓄地表达了诗人对湖上亭的依恋之情。 情、景二端 事 物（人） 诗歌语言的暗示性 抒发了作者什么样的思想感情？ * 孤 雁 杜甫 孤雁不饮啄，飞鸣声念群。 谁怜一片影，相失万重云？ 望尽似犹见，哀多如更闻。 野鸦无意绪，鸣噪自纷纷。 孤 雁 杜甫